语文人教版八年级下册8、短文两篇.ppt

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1、8、短文两篇日月巴金禅堂初级中学朱新方1、了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。2、了解课文内容。3、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。学习目标巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。长篇小说《激流三部曲》《爱情三部曲》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》走近作者写作背景：写于抗日战争的1942年，其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫。为了中华民族的独立和生存，

2、千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。这两篇短文就是在此种情况下写的。字词读音夸父皓月姮娥旸谷kuāhàohéngyángcuōzuŏ撮合，一撮灰一撮头发，一撮胡子lòulù露马脚，露怯露台，暴露撮露宁nìngníng宁愿，宁可宁静，安宁日合作研讨1、作者为什么赞美飞蛾扑火、夸父逐日？因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，夸父也不在仅是神话英雄人物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，象征为了追求光明不惜牺牲自己生命的人。合作研讨2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“

3、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？夸父、飞蛾内容的叙述都是铺垫，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的重点：为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这也是作者的追求。合作研讨3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”飞蛾、夸父热烈追求光和热的牺牲行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩，是为整个世界的光明和幸福。所以这里我们看到了作者对胜利的期盼、向往，对黑暗社会的愤恨。合作研讨4、文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定

4、的时代背景，你体会到了作者的人生追求吗？作者以飞蛾、夸父的追求光和热，象征志士仁人为祖国轰轰烈烈献身，赞美他们为了追求光和热不惜牺牲自己生命的精神。同时也表达了自己的决心。飞蛾；夸父品（扑火；追日）人我（舍弃生命）（愿做飞蛾）悟追求光明而献身月1、月亮在文中带给你的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？品读《月》，研讨最突出的感觉是寒冷。譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想

5、感情？文章一再地写月“冷”“死”有什么含义？表达了作者对光和热的一种向往和渴求，“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。3.为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。讨论：“夸父追日”“飞蛾扑火”与“姮娥奔月”相同的是什么？不同的又是什么呢？同是：追求光明者。不同的是：追求的对象不同。作者表达的情感也是不同：飞蛾、夸父的人生

6、，是作者肯定的理想人生，那么，姮娥的人生呢？有些遗憾，因为她很孤独，而且，也不能使这个已死的星球再生。仁人志士飞蛾扑火夸父逐日嫦娥奔月日（光和热）月（冰冷）追求改变追求光明、不惜牺牲课堂小结作业：完成本课基训