语文人教版九年级下册《那树》ppt.ppt

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1、那树学习目标1、品味语言，体会作者的思想感情。2、认识人类文明与自然环境的冲突。3、增强环保的责任感，学会关爱自然，关爱生命。那树，是大自然中的强者，茂盛繁密；那树，是人类的朋友，给我们浓浓的绿阴、心神的慰藉。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，它倒下了••••••这一切留给我们的是无尽的感慨和思考。王鼎钧1925年生,山东兰陵,1949年后到台湾出书近40种擅长散文、评论、剧本、小说,尤以散文见长.主要散文作品有《人生三书》、《开放的人生》、《我们现代人》、《情人眼》等。倒坍（）引颈受戮（）虬须（）周道如砥（）碾压（）刽子手（）佝偻（）踝骨（）屹立（）荫庇（）默契（）紊乱

2、（）tānlùqiúdǐniǎnɡuìɡōulóuhuái读一读，写一写yìbìqìwěn思考:1.请你说说那棵树的经历和它的特点。字里行间表达了作者怎样的情感？整体感知曾经（早期的大树）它是一棵的树曾经:它是一棵的树古老神奇、生命力顽强曾经:它是一棵的树，是人类的。对人类有功德庇护神作者对大树是充满感情的。赞叹后来：（近期的大树）它却与人类的文明发展产生了。矛盾冲突人们对那树的态度有怎样的改变？工头、工务局里的科员、计程车司机、乘客那一片清阴不再有用处在这时，作者对大树的命运充满了的感情。同情和忧虑最后（现时的大树）那树的命运是：。惨遭屠戮找出文中描写人们对那树的处置的句子

3、。那树呦！请大家用痛苦的语气来读——对于那树的最终结局，作者表达了的感情。愤恨和悲哀2、文中写蚂蚁搬家的故事有什么用意？每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。……它们来参加树的葬礼。动物尚且也有感情，来反衬人类的无情冷酷。树是象征——象征美好的大自然，以及人类的古老文明与传统文化。你认为作者通过大树的遭遇想表达的是什么？这篇散文表达作者现代文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。总结于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”“呻吟”这几个词有怎样的感受？从文中再找几个类似的词

4、进行品味。）分别从感觉、视觉、听觉的角度给人以痛苦和悲哀的感受，展现了一幅人类屠戮大自然生命的图景，表达了作者对破坏大自然行为的愤恨。明确品味：提示：从人的感官角度及作者的情感方面思考柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？）两者形成对比，自然界生命的生长发展极为迟缓，而人类的文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，对大自然的开发利用，有时是好事，但有时也会是坏事。明确：品味：老树是通灵

5、的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想象“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。）明确：用意在于创造一种悲壮的气氛，表明动植物世界有友爱，而人类有时极其缺乏友爱，形成鲜明对比。提示：将动物与人类作对比突出作者的情感。品味：文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴病瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以有害的色素和防腐剂……——王鼎钧作者认为人与自然应该和谐共

6、存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴疠瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以有害的色素和防腐剂……小练笔：《蚂蚁和大树的倾诉》，不少于300字。留住绿色，留住地球，留住未来！