语文人教版九年级下册《那树》课件PPT.ppt

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1、那树王鼎钧泥泞（　）倒坍（）屹立（　）世袭（　）饥蝗（　）荫庇（）默契（　）刽子手（　）nìngtānyìxíhuángyìnqìguì1.给生字注音。1.作者写了早期大树几方面的内容？2.写近期的大树，作者着眼于“矛盾冲突”，写了几方面的矛盾？3.写现时的大树，作者叙述了几件事？速读课文特殊的生活环境泥泞的马路几处老式平房一片破败、荒凉景象，远离现代文明奇特的容貌粗看细看老态、佝偻坚固稳定、繁密茂盛有霉黑潮湿的皮层有隆起的筋和纵裂的纹树身像生铁铸就大树已进入老年，但仍有坚实的身躯大树与外界环境的矛盾冲突。大树自己内心的矛盾冲突

2、。现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。明知早晚面临引颈受戮的命运；不能迁徙逃亡，但仍默默地作贡献。对人类有功德成为生命界蔑视和抗击台风的榜样祈求平安，获得心理安慰给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所在夜晚，给情侣们以温馨的感觉扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来更多的福利总之，状貌不凡，世间珍奇之物，代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。全文写作重心醉汉驾车出事电锯锯倒树身清

3、道妇讲述蚂蚁国故事挖树根、平路面作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的愤恨之情。问题研究：1.作者为什么要叙述“蚂蚁国”里的事情？动植物有预知能力，比人类更有灵感；创造悲壮气氛，表明动植物界有友爱，人类有时缺乏友爱，形成鲜明对比。2.文中的树具有怎样的价值、品格？那树经久经屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己

4、面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。3.对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你怎么看？作者的用意是什么？表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。4.你认为作者通过大树的遭遇想表达的是什么？人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价品味语句1.“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。”（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现

5、了作者什么态度？）2.于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。）3.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想像“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁、和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。）