杯子的设计教学反思.doc

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1、《杯子的设计》教学反思《杯子的设计》是一堂设计·应用课。为了激发学生的兴趣，开阔学生的视野，激起学生个性的创作，本节课我利用了多媒体课件上课，更好地让美术课与信息技术进行整合，使美术教学手段趋向多元化发展，大大地增加了信息量和科技量。学生在本节课中，感受到了新型、交互、愉悦的学习方式，体验到了成功的乐趣。《杯子的设计》对于五年级学生来说，并没有太大的难度，我在教学设计过程中，十分强调学生的自由表现和大胆创造。为了解决杯子设计过程中实用与美观的原则，我采用了“先学后教”理念，利用了大量图片展示，加强与学生的互动，激发学生的创作欲望。同时，

2、我也注重了实物和幻灯片中的杯子进行对比教学，注意了培养学生绘画时的透视能力。一步步地引导、启发，自然而然就解决了教学中的重难点，学生的兴趣高涨，创作欲望也大大加强。因此，从贴在黑板上的学生作品来看，学生的创新思维已被很好的激发；在作品评价的过程中，学生也能从杯子的造型、颜色、图案等方面进行自我评价，真正享受了上美术课的快乐。当然这节课的教学也有不足之处，恳请各位老师指正。授课人：汪细民