师德培训课堂教学反思之教学内容.doc

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1、师德培训课堂教学反思之教学内容　成凯旗   2014年4月，耀州区教师进修学校取得了铜川市专业技术人员继续教育基地资格，按市区人事、教育部们的安排，我校开展了专业技术人员公需课培训工作，本人承担《专业技术人员职业道德修养和专业化发展》一科的教学任务。耀州区的主业技术人员有三千多人，教师占总人数的80%,职业道德修养本身就是道德教育范畴,因此,在我看来,这样的培训教学也算是师德培训教学。面对新的教学任务，我认真通读教材，理清教材思路，熟悉教材内容，把握重点，消化教学内容，精心备好课，上好课，得到培训学员肯定，回顾前两次的培训课堂，就培训课的内容　我有以下几点感受:一、成人培训时间安排紧

2、促，喜“短平快”，忌拖沓冗长，因而教学内容须精萃化，一本200页的教材，两天讲完是个难题，如果流水账，照本宣科，念都念不完，谈何讲课？因而，把握教材重点，浓缩全部内容而不偏颇，全面而不点到为止就要在教学内容上下功夫。就拿我代的这门课来说，可分两大块，即专业技术人员职业道德内涵诠释和专业化成长的途径分析，上部分的重点在职业道德规范解读，须重点宣讲“职业理想、职业责任、职业技能、职业纪律等，结合百度CEO李彦宏谈职业理想，启迪专业技术人员要树立正确的职业理想，志存高远，用韩国”岁月号“邮轮沉没事件渎职船长李俊锡的教训讲解职业责任感，用两个和尚业余生活对比的故事佐证职业规划的重要意义，启示

3、专业技术人员专业化成长规划路径的重要作用，这些内容，我都浓墨重彩，有些概念性的东西我就一语带过，要求学员业余自学理解，事实证明，我的培训课堂学员相当接受。二、教学内容中生活实例的应用尽量应用距离我们身边最近的，最鲜活的例子，能引起学员兴趣，引领他们深入教学内容，产生良好的教学效果。诚实守信、职业技能我讲到了“大医精诚”的提出者----孙思邈，启示专业技术人职业技能提高的内驱力和磨练严于律己，谦虚谨慎的职业作风，讲服务群众，我谈到了铜川好人---郭燕女士，陕西好人----丁燕荣女士，他们的灵魂闪耀着光芒，就是因为他们遵从全心全意为人民服务的职业道德核心要求。讲公平公正谈到了历史对于耀州

4、区方巷人----张仲良的功过评价。谈“实事求是”举了习仲勋当年主政广东，客观的、高瞻远瞩式解决“逃港”问题的例子。诸如此类，这些生动的事例让那些理论充满了灵气，让培训学员欣然接受，促进了课堂教学成效的提升。三、讲课内容上要严格要求自己，不信口开合，说话必须负责任，不利于安定团结的话不要说，不传谣言，与课堂无关的话不要说，言语得体、准确、表情丰富，为人师表，率先垂范，做一名受人尊敬的师德培训教师。2014.4.28