区角创设（马玲）.doc

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1、区角创设及运用序名称小班创设要求中班创设要求大班创设要求备注1观察区1.植物、动物观察2.物理现象、化学现象1、了解动、植物的特性2、观察变化1、自己亲手种、养2、发现变化与自己会概说1.本学期按此表中的要求做好。2.下学期在此基础上加深每个区角的投放和功能。3.自制教具教师发挥想象力，原则是幼儿实用能开发幼儿智力和动手能力。4.每期让家长配合制作材料要有明确要求（包括材料质量、尺寸、形状）。2图书区分类投放会看、理解内容（图书、自制图片）懂书里的故事和道理、会讲故事梗概会看、会说、会听、会整理3语言区字、词、儿歌卡图

2、片（根据教学进程提前制作）有延伸的字词卡、实物图可以编故事，学习新词汇，辨认字词4数学区实物和数字、数学符号卡（自制各种食物和数字卡片）知道对应关系、会运用简单数学符号懂得实物和数量的关系、正确运用数学符号5建构区单人会拼、搭建平面图，发展两人合作（硬纸盒、报纸卷成条、中型积木等）会单人搭建有创意的平面、立体物体、会和同伴合作会合作搭建物体、发展多人合作6娃娃家基本的生活用品、设施（大小纸盒、各类塑料用品、各类桌面玩具）家具设施功能增加发展幼儿和社会交往7美工区纸、笔、泥、胶、剪、线、布、画具等（广告纸、报纸）颜料、线

3、团、编织物、画具针线8音乐区自制打击乐器、节奏图、配饰（瓶子、盒、盖、纸筒）丰富自制乐器、会打节奏、配饰服装会用各种乐器、节奏准确、配饰服装9益智区不同的色块和不同的几何物体块，建构区、数学区的材料都能共用（可自制一些）棋、牌、钟表趣味数字、图形、颜色、同类物品、不同物品，游戏的开展10体育区投放体育用品，（自制沙包、投掷框、毽子等等）根据幼儿需求增添综合运动器械说明：1、每升一个年龄段实物投放和内容叠加由浅入深增加难度。2、区角材料主要来源废旧材料，注意消毒。3、教师、家长、幼儿一起动手制作。