队列队形：错肩行进.doc

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1、小学体育与健康科学版四年级上册《队列队形：错肩行进》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1、初步学习前抛实心球技术,体会发力顺序与方法;进一步学习内外、右(左)边错肩行进方法。2、发展学生的投掷能力和灵活、协调的身体素质。3、培养学生勇于克服困难的精神和团结协作的意识。2学情分析本节课的主要内容是:队列队形——错肩行进练习。队列队形是指学生按照统一的口令、一定的队形,进行各种简单协同一致的动作,并在原地、不同方向或行进中做各种队形和图形的变化。通过队列队形——错肩行进的练习,使学生体验判断方向、行进中步调一致,养成服从集体,听从指挥的良好作风。初步体验用跨、跳等方式越过一

2、定高度横绳,并初步掌握各种跳高的方法,从而增强身体的协调性、灵敏性及弹跳力等身体素质,发展身体的基本活动能力,与创新能力。3重点难点重点:投掷时身体用力顺序。难点:上下肢协调用力。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】队列队形：错肩行进学习内容1、 队列队形(错肩行进) 2、跳高场地器材橡皮筋13条、垫子13张、跳高架2付、大垫子2块。教学目标1、体验队列队形变化的感受,提高注意力、观察力及动作思维能力。2、培养良好的行为习惯,协力合作的团队精神。3、初步体验用跨、跳等方式越过一定高度横绳,并初步掌握各种跳高的方法,从而增强身体的协调性、灵敏性及弹跳力等身体素

3、质,发展身体的基本活动能力,与创新能力。顺序时间达成目标学习内容教法、学法教学组织开始部分2动作快、静、齐。1、 队长整队2、 师生问好3、 宣布课的任务激励、表扬四列横队准备部分31、集队快、静、齐。2、培养行为规范。3、动作规范。4、精神饱满。1、 队列练习:向左、右、后转。2、原地踏步3、解散集合1、教师口令指挥。2、学生集中练习。3、激励、表扬4、引入四列横队基本部分10’1、动作规范。2、行进中方向、动作一致。3、精神饱满。1、全体学生分组,用各种各样的方法跳橡皮筋。2、头、肩、膝、踝各关节的活动。1、错肩行进队列重点:错肩行进整齐有序难点:准确把握转向和错肩的方向、

4、方位2、跳高(1)蒙古舞动作(2)各种角力练习(3)跨越式跳高1、教师讲解示范2、分组制定行进路线。2、 学生在口令节奏中按要求行进。1、师引导学生跳。2、引导学生发挥想象,让学生实践选出最佳的跳高方式。四列横队1、教师引导,集体共同完成跳橡皮筋。17’3、培养创新能力,体现学生积极性、主动性、参与性。4、建立和谐的人际关系。1、分成两大组。2、依次过杆,以不碰落横杆为胜者。3、培养学生积极向上,果断勇敢的精神。重点:能掌握跳过皮筋的方法和动作要领难点:蹬腿有力,动作协调3、跳高比赛3、指导学生注意安全和提高自我保护意识。1、师讲清游戏规则。2、强调活动中的安全教育。3、团结协

5、作齐努力。2、 形式:集体教学4、队形组织:结束部分3’1、 使学生身心得到放松。2、师生互评。3、收器材。教师引导放松练习:蒙古舞蹈动作1、 教师引导。2、 学生练习边做边成圆形