课后练习教案.doc

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1、课题 25、可爱的西沙群岛课型 新授科目 语文时间 年级 二班级 教学目标知识与能力 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。过程和方法 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。情感态度和价值观 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教材及学情分析《可爱的西沙群岛》是小学语文S版教材二年级下册第六单元的一篇课文。课文语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国

2、的思想感情。  课 堂 教 学第   学时(总第 3 学时)教案 设 计          一、 在加粗字正确的读音上画“√”。因为（wéiwei）　　全身披甲（pīpēi）绽开（zhàndìng）　蠕动（rǔrú）　　　栖息（qīxī）　　瑰丽（guīguì）二、在括号内填上恰当的词。五（　　　）十（　　　）备课手记有（　　　）有（　　　）成（　　　）结（　　　）　千（　　　）百（　　　）各（　　　）各（　　　）四（　　　）朝（　　　）四、根据解释写出词语。1．像蚯蚓一样慢慢移动。（　　　）2．极大的意思。（　　　）3．本课指鸟类停留、休

3、息。（　　　）4．形容色彩鲜艳，颜色繁多。（　　　）　五、用“__”标出短文中表示颜色的词。　　　　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。课后反馈 课题 26、我能行课型 新授科目 语文时间 年级 二班级 教学目标知识与能力 巩固本课所学的内容，进一步加强练习。过程和方法 做练习情感态度和价值观 培养学生勤做练习的好习惯！教材及学情分析学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从来不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还接触到许多新知识，以

4、后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。  课 堂 教第   学时(总第 3 学时)教案 学 设 计          一、比一比，再组词。包(　　)写(　　)住(　　)求(　　)约(　　)　　抱(　　)与(　　)注(　　)球(　　)钓(　　) 二、组词。　　跃(　　)(　　)(　　)　　约(　　)(　　)(　　)　　注(　　)(　　)(　　)　　视(　　)(　　)(　　) 备课手记三、照样子填空。　　(专心地)看书　　(　　)站着　　(　　)等待　　(　　)传球　　　(　　)笑了　　(　　)说四、造句。　　一会儿……一会儿……　　_______

5、_______________________________________　　一块儿……　　______________________________________________ 五、给句子换个说法。　　例句：　　1．篮球被大孩子拿去玩儿了。　　大孩子把篮球拿去玩儿了。　　2．大孩子被贝贝友好的举动感动了。　　______________________________________________。　　3．梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。　　_____________________________________________

6、_。 六、学习了本课，我记住了重要的三个字：“_________” 课后反馈 课题 27、再来一次课型 新授科目 语文时间 年级 二班级 教学目标知识与能力 巩固本课的知识加强练习。过程和方法 做练习情感态度和价值观 培养学生勤做练习、主动学习的好习惯。教材及学情分析学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从来不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还触到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。  课 堂 教第   学时(总第 3 学时)教案 学 设           一、看拼音，写词语。Shi

7、jiesunyahuhuandùjuān()()()()jù lí    fēnfāng   yīnggāi    kūróng   ()()()() 备课手记二、四字词语填空。川（）不（）四（）八（）小（）大（）（）疲力（）无（）为（）（）（）不一（）（）助长山（）水（）三、填上合适的词。打开（　　　）（      ）的问题辨别（　　　）（      ）的天空刻苦（）（）的走指点（）（）的跑（）的柳枝（）的阳光（）的春光（）的喝课后反馈 课题 27、我是最弱小的吗课型 新授科目 语文时间 年级 二班级 教学目标知识与能力 有感情地朗读课文

8、，背诵自己喜欢的段落。过程和方法 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。情感态度和价值观 培养学生勤做练习、自主学习的好习惯。教材及学情分析学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到