课程内容资源的开发.doc

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1、课程内容资源的开发，追求开放多样的教学内容：         首先，做到教学内容多样化，根据儿童好动，好玩的心理特点，每堂课的教学内容要多样化，一般不少于三个项目，各项目的时间安排不宜过长，组织教学要紧凑。即使同一内容的教学也可以从不同的角度切入。例如，在30米的教学中，我们可以变换跑的形式，如往返跑，各种姿势的起跑，抢物跑，过障碍跑等，丰富教学内容的内涵和外延。         第二、做到教学内容游戏化。小学低年级教学内容一般都比较简单，没有较难的技术，是可以通过游戏的形式进行教学的。把教学内容进行游戏化的改造，让学生在体验乐

2、趣的同时掌握一定的技能。如在进行队列队形练习时进行游戏化改造，学大雁排排队，推火车等形式，提高了学生的练习积极性。         第三，做到教学内容循环化。教学内容单一重复有利于掌握一定的动作技术，但是也易引起学生厌烦，我们可以对多个内容进行一定的循环，每节课可以从不同的点切入，每节课的切入点要有一定的联系和提高。 第四，做到教学内容生活化，许多的教学内容与我们的生活紧密相连。教学内容的生活化可以从两个方面切入，一方面我们的教学内容设计的主题更贴近学生的生活实际，如，爬楼梯---原地高抬腿；过独木桥---两手侧平举，足尖跳；另

3、一方面我们可以引用学生日常玩耍中队教学内容有帮助的活动，如打沙包，跳皮筋，踢毽子，抽陀螺等。