中学教育学模拟试卷2.doc

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1、教师资格认定考试中学教育学模拟试卷（二）得分说明：本试卷满分100分，考试时间为150分钟。一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分，共20分)1在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了【】A发现学习教学法B探究—研讨法C纲要信号图教学法D暗示教学法2是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题【D】A教学内容B教学原则C教学方法D教学组织形式3学而时习之，温故而知新，反映了教学原则【D】A系统性B启发性C思想性D巩固性4以某种教学理论为指导，以一定

2、的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是【C】A教学B教学原则C教学模式D教学方式5最早把评价引入课程编制过程之中的是【】A泰勒B罗杰斯C布卢姆D布鲁纳6课程的一般结构为【A】A教学计划—教学大纲—教科书B课程总目标—领域目标—学科目标C课程目的—课程评价—课程实施D知识—经验—活动7能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是【】A课程是知识B课程是计划C课程是经验D课程是活动8蔡元培所倡导的美育是【】A艺术美育B哲学美育C超美育D社会美育9

3、下列哪一观点是正确的?【D】A智育等于教学B创造性思维即发散思维C进行美育即实施素质教育D智育是实现人全面发展的途径之一10德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的【B】A文化功能B生存功能C发展功能D享用功能11马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是【C】A教育实验的热潮B教育改革的实践C素质教育运动D教育的国际化走势12受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为属【D】A解聘B不聘C续聘D辞聘13教师的工作目的和使命是【C】A热爱教育事业B热

4、爱学生C教书育人D创新开拓14陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养【B】A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功15小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的特点【D】A顺序性B个别差异性C不平衡性D阶段性16主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是【D】A柏拉图B洛克C华生D杜威17中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为【A】A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D五四制18以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性

5、，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是的观点【C】A科学管理学派B官僚科层制C行为分析理论D系统权变理论19“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自【B】A洛克《教育漫话》B卢梭《爱弥儿》C康德《论演说家的培养》D赫尔巴特《普通教育学》20被公认的第一部现代教育学著作是【D】A《学记》B《雄辩术原理》C《大教学论》D《普通教育学》二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)21

6、属于社会本位教育目的论的教育社会学者有【】A夸美纽斯B柏拉图C涂尔干D诺笃尔普E凯兴斯坦纳22下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?【】A《教师资格条例》B《教育法》C《宪法》D《教师法》E《中小学教师继续教育规定》23美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括【】A认知领域B情感领域C道德领域D动作技能E美学领域24教师专业化应具备的条件有【】A具备专门的知识技能B有硕本学历C以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D具有公认的权威和影响力E有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进

7、行管理25瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有【】A基本性B基础性C差异性D范例性E可控性26智育的任务为【】A传授知识B发展智力C形成技能D有鉴赏和创造美的能力E培养自主和创造性27教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有【】A要有较好的政治背景B要达到规定的学历C要具备相应的专业知识D要符合与其职业相称的其他有关规定E专门从事教育教学工作28家庭教育的主要任务有【】A保护子女身心健康，增强他们的体质B为子女的学习创造良好条件C积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D加强对子女的思想品德

8、和健康人格教育E制定家教计划，配合学