整理与复习二（1）导学案.doc

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1、灞桥区东城第一小学数学课导学案班级六年级科目数学课型练习课主备教师王增辉课题整理与复习二（1）上课教师备课时间11.19预设上课时间2013.11.25本期总计第1课时学习目标1、能根据情景正确写比、求比值、化简比。2、能从统计图中获取数学信息，能正确制图。重难点看图获取数学信息，制作复式条形、折线统计图。课前准备活动单核心问题复式条形、折线统计图的特点及制图方法。主要导学过程教学环节时间导学内容期望的学生行为修改或补充揭示课题解读目标系统整理梳理知识4分钟8分钟1、谈话导入。前期的学习中，我们认识了比，学习了比的化简、比的应用，认识了复式条形、折线统计图，学习了制图的方法。今

2、天一起来回顾一下。2、齐读学习目标。写比、求比值、化简比、制图。1、完成知识梳理。（1）（）又叫做两个数的比。（2）5：7=中，5是比（），7是比的（）。是比的（）。（3）说一说比与分数、除法的关系。(4)说一说求比值和化简比的不同。2、完成自评修订。3、对学互说（3）（4）小题，巩固概念。学生独立完成。最先完成的学生汇报.其他学生补充。完成自评、修订。合作交流共同提高10分钟1、根据活动单内容，交流方法，协作完成。一、写比：（1）六（1）班有男生24人，女生32人。男生与女生人数比是（）：（）；女生与男生人数比是（）：（）；男生与全班人数比是（）：（）；女生与全班人数比是（）

3、：（）；（2）把4.5克糖溶入90克水中，糖与糖水的比是（）：（）。（3）苹果的重量是梨的重量的，苹果的重量与梨的重量的比是（）：（）。（4）甲数和乙数的比值是1.2，甲数与乙数的比是（）：（）。（5）现价比原价降价20%，则原价和现价的比是（）：（）。2、教师巡视，根据完成情况，指定小组选派代表进行汇报。要求说出思考方法。3、教师小结：写比分两种情况：具体数量已知，用具体数量作比，并化简，如（1）（2）题；具体数量未知，用设数法作比，并化简，如（3）（4）（5）题。个别题目可灵活选择方法。4、完成求比值和化简比。限时3分钟完成，每题至少完成两小题。（1）求比值：（2）40:2

4、81.6:2.5学生先讨论，再完成。代表汇报，各组进行补充。学生根据交流情况自评、修订。：1.2吨：400千克（2）化简比：40:281.6:2.5：1.2吨：400千克5、对评并修订。6、对求比值和化简比作比较。综合深化反馈展评151、思考“扩展练习”。先交流，再选派代表汇报。教师适当点拨。2、完成“自我检测”。最先完成的学生汇报。教师相机指导。一、写比：（1）在100克水中放入10克盐，盐和盐水的比是（）：（）。（2）盐占盐水的10%。盐和盐水的比是（）：（）（3）甲数和乙数的比值是0.8，甲数和乙数的比是（）：（）。4）十月份比九月份节约用水20%，九月份用水量和十月份用

5、水量的比是（）：（）。二、完成课本68页第3题。扩展练习：甲数的等于乙数的。甲数和乙数的比是多少？组内交流，共同完成。独立完成。小结3分钟本节课你学会了什么?个人谈收获板书设计整理与复习二比：写比：具体数量作比设数法作比求比值：前项除以后项的商一个数化简比：转化为最简整数比一个比教后反思