测量与整理复习导学案文档.doc

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1、三年级数学上学期导学案学校：2012年9月1日备课组长签字：蹲点领导签字：课题测量的整理与复习 课型自学+展示 主备人审核人 复备人 本周行为训练重点规范展示班级 小组 姓名 学习目标1、我会认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米，长度观念。2、我会会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。知识链接 重、难点预设建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。学习过程： （一）导学：出示学习目标。（二）独学：先阅读课本第2-10页，再完成下列问题：1、我们学习了“测量”这一单元，大家了解了

2、有关测量的哪些知识？2、这些长度单位它们之间有什么关系？ （三）互学：①对学：对子之间互相批改导学案中第1-2题并互相解答疑问。②群学：组长组织，按顺序交流自己对学中不懂的习题，指定同学解答，不能解决的问题展示在本组黑板上。（四）评学：一、 填一填：1、 千米、米、分米、厘米、毫米都是（ ）单位。2、 小青走800米用了8分钟，平均每分钟走（ ）米。3、 5厘米=（ ）毫米   3000千米=（ ）米500毫米=（ ）厘米 4300千米=（ ）千米（ ）米4、 学校运动场的跑道一圈长400米，两圈长（ 教师“复备”栏或学生笔记栏）米

3、，还差（ ）米是1千米。5、 一根蜡烛长1分米2厘米，点燃一会后还剩5厘米，燃去了（ ）厘米。6、 把3分米长的绳子对折成3份，它的长度变成了（ ）厘米。二、 比一比，在（）里填上＞＜或=。3000千克（）3吨    40米（ ）400分米     1千米（ ）999米7米（ ）70厘米    50分米（ ）400厘米    8千米（ ）8020米三、 判断对错。（对的打√ ，错的打×）1、 一根电线长250米，4根同样的电线长1千米。（ ）2、 每相邻两个长度单位之间的进率是100。（ ）3、 一条跳绳长20分米。（ ）4、 爸爸

4、的一步比小军的一步长15厘米。（ ）四、 连一连。苗苗的身高是142           分米数学课本长约200        厘米火车每小时行70           毫米黑板宽约40               千米五、 解决问题1、 刘星离开家到学校上学，已经走了380米，还有620米就到学校了，刘星家离学校多少米？合多少千米？   2、从强强家距少林寺有129千米，强强和爸爸早上7时乘汽车出发，汽车每小时行80千米，上午9时能到达少林寺吗？（*学有余力的学生完成）  （四）统计评价表，整理导学案。