小学语文教学与创新意识的培养.doc

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1、小学语文教学与创新意识的培养深圳市福田区华新小学：吴旭强小学语文是一门基础性学科，同时也是一门有丰富创新内函的学科。因此，小学语文教师在教学中一方面要强化双基训练；一方面更要结合语文的特点，重视对学生创新意识的培养。时代发展需要具有创新素质的人才，小学语文教师要在教学中为培养学生的创新素质打下坚实的基础。一、把对学生创新意识的培养与语文双基训练结合起来在语文教学中培养学生的创新意识首先要对学生加强语文双基训练，这是培养学生创新意识的基础。创新意识的萌发离不开学生对基础知识、基本技能的熟练掌握，基础知识是掌握技能技巧

2、的支撑点。所以，在语文教学中要重视对学生的双基训练。教师应该把教材的内容、知识特点与学生的认知规律有机的结合起来，有计划、有步骤的进行“听、说、读、写”训练，要把这种训练搞得扎扎实实，让学生牢固掌握基础知识，形成熟练的语文技能技巧，为创新意识的形成奠定基础。二、创新意识的培养要渗透在阅读教学的全过程之中阅读教学是语文教学中的一个很关键的环节，也是培养学生创新意识的重要载体。就拿学习一篇课文来说，课前预习、课中质疑讨论学习、课后巩固思考，这其中的每一个环节都为培养学生的创新意识提供了高空广阔的空间和无穷的机会。课文《

3、狼和小羊》最后小羊被狼吃了吗？；《司马光砸缸》中还有其它的办法救那个小孩吗？；《凡卡》一课中爷爷收到凡卡的信了吗？等，都会引起学生浓厚的兴趣和创新的欲望。因此，教师要以教材为载体，在阅读教学中培养学生的创新意识。三、积极创设“民主、平等、和谐”的课堂教学氛围，培养学生的创新意识学生本来具有好奇、好问的特点，一旦到了课堂上反而没有了问题。实际上，是我们的课堂上没有鼓励学生质疑、提问的氛围。教师要转变观念，在教学中树立新型的师生关系。在课堂上，师生的地位是平等的，关系是朋友似的。和学生就像朋友一样共同讨论问题、共同学习

4、，形成一种让学生敢想、敢问、敢说的宽松的学习氛围。这样，才有利于培养学生的创新意识。四、开展丰富的语文课外活动，培养学生的创新意识语文课外活动形式多样：讲故事比赛，作文竞赛，语文游戏，语文手抄报等。教学之余，教师应组织学生开展上述的活动，这种活动能激发学生的竞争意识，充分发挥学生的动脑、动手、想象的积极性。语文课外活动是对语文教学很好的调节和补充，也是培养学生创新意识的一个有效途径。总之，教师要把对学生创新意识的培养与语文教学紧密地结合起来，在教学中不断探索、不断实践，为学生创新素质的形成打好基础。