废旧材料在幼儿园区域活动中的开发和利用研修活动设计方案.docx

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1、废旧材料在幼儿园区域活动中的开发和利用研修活动方案设计（模板）研修主题废旧材料在幼儿园区域活动中的开发和利用背景原因废旧材料是指因过长时间而发生改变，或失去原有效用活动目标在幼儿活动资源的开发和利用中，在游戏材料的选择上注重了对废旧材料的使用，针对不同年龄组幼儿特点，投放适合幼儿内在需求和年龄特点的废旧材料，将废旧材料运用于各种不同类型的区域活动之中，有效地促进了幼儿早期智力发展，培养了幼儿动手实践能力和创新精神。活动步骤一、废旧材料在幼儿园区域活动中的合理开发1.利用废旧材料开展区域活动的理论依据2.废旧材料的合理收集和整理（1）       家

2、长收集指导策略：首先家长不清楚废旧物品交到幼儿园后是如何利用的，这项活动对自己的幼儿会起到了什么好的作用。为此老师应该利用家长会或半日开放活动时对家长进行幼教理念的渗透，如组织亲子手工制作活动，如制作车、制作环保衣服等，通过经历这个过程让家长体会其中的快乐，认识废旧物品在幼儿园中的教育价值，从而理解并配合幼儿园的工作，主动把废旧材料投放到幼儿园。其次，可建立废旧物品回收制度。把每周一定为废品回收日，对主题活动所需要的材料提前收集。（2）教师回收整理策略：首先提醒家长所交的废旧材料尽量干净（如奶瓶），家长所交材料不能直接投放到活动区中，教师要先检查有

3、无安全隐患，如比较尖锐的东西（破损的易拉罐等），比较脏的东西（塑料瓶等），然后清洗、消毒、晾晒，最后投放到区域中，从而确保幼儿的健康。其次要将收集来的材料进行归类整理。如可归类为报纸、纸袋；大碗面盒；各种充值卡；奶盒；薯片筒、餐巾纸盒；塑料袋；相框；牙膏盒；纸棒纸筒；厕纸筒；鹅卵石、贝壳及饮料瓶；奶粉罐；奶箱、大纸箱；水果包装袋；糖纸、皱纹纸；香烟盒；饮料瓶、油桶；纸杯等。二、废旧材料在幼儿园区域活动中的合理利用1.利用废旧材料创设环境（1）纸系列的材料运用（2）盒、筒、箱系列材料的运用（3）饮料瓶、油桶系列的运用（4）石头、贝壳、包装袋系列材料的

4、运用：用石头、贝壳进行拼摆；用水果包装袋装饰小盒、和夹子组合进行搭建；2.利用废旧材料开展主题区域活动案例一：大班主题搭建活动“美丽的花园”这一活动的目标有三个：（1）运用各种材料搭建美丽的花园；（2）充分发挥幼儿想象力、创造力，培养合作意识；（3）教育幼儿爱护他人的劳动成果。3.废旧材料的“巧妙利用”我们在学习和实践中发现许多废旧材料有很大的利用价值，只要细心挖掘，就会有意外的惊喜。如利用厕纸筒的空间放彩纸、放剪刀；利用废旧台灯罩放美术工具；利用废旧支架挂双面胶等。一方面让幼儿在利用废旧材料的过程中学会了节约，树立了绿色环保的教育理念，既锻炼了幼

5、儿的动手能力，又能培养幼儿的创新能力。废旧材料资源的开发和利用是永恒的。而最关键的是教师。作为教师要有引导幼儿开发和利用废旧资源的意识，要充分利用废旧资源，不断创新教育活动，创新好环境，创新活动教具，这样才能为幼儿的发展创造更加优质的教育资源，成为幼儿成长的不竭源泉。