《人类的形成与文明的曙光》教学设计.doc

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1、课题第1课人类的形成与文明的曙光教学目标识记与理解记住南方古猿、三大人种的名称、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区；了解氏族组织的基本状况，理解劳动创造人的科学观点。能力与方法通过神话故事，借助文学的描述，引导学生学习分析历史问题、认识历史的方法；通过引导学生阅读课本内容与观察插图，学会从多渠道获取信息的方法，培养学生综合运用多种信息思考和探究问题的能力。德育与价值观了解人类从低级到高级不断进化的过程，培养学生崇尚科学的精神。通过讲述远古人类的进化过程，说明历史是不断向前发展的，后必胜今。认识人类的进化是人类艰苦探索的过程，是顺应自然变迁保存种族的前进。

2、同时在历史的演进中体会历史的魅力。教材分析重点劳动创造人，原始人类的生产与生活。难点劳动在从猿到人转变中的作用。教具多媒体课件教学设想教学方法：五步一体教学法。课时安排：一课时。教学过程第一步：情境导入，激发学习兴趣多媒体播放关于人类起源与文明发展的视频剪集，使学生对本课有一个整体认识，并由此进入角色。引出：那么人类是怎样起源和发展的呢？人类最初的社会是什么样的呢？国家又是怎样产生的呢？就让我们带着这些问题，到课文中去寻找答案吧！第二步：合作探究，夯实学习基础1.说一说：人是从哪里来的呢？对此，古代东方与西方都有一些神话传说。你能说说吗？（传说：上帝造人-

3、---西方、女娲造人----中国。）2.说一说：传说毕竟是不真实的，那么，人到底是从哪里来的呢？人类的直系祖先是谁？（“从猿进化来的！”生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。）3.记一记：最早的人类出现于何时？称作什么人？人类形成的时间是距今约二三百万年。（展示）完全形成的人（猿人）4.记一记：早期智人出现于何时？距今约25万年前后5.记一记：晚期智人形成于何时？有什么特征？代表有哪些？（距今5万年前后；与现代人相似；代表：山顶洞人、阿尔法卢人、克罗马农人）6.议一议：在从猿到人的转变中，起决定作用的是什么？（在从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。）7.看

4、一看，记一记：观察教材P3三大人种图，有意识地记住现代人分哪几种？划分的依据是什么？他们各自主要分布在哪些地区？（黄种人、白种人、黑种人。体貌特征；分布于亚、欧、非三洲。）8.读一读，议一议，读P3的阅读内容，小组内讨论：影响人种形成的主要因素是什么？不同人种是否有优劣之分？（人种的形成主要受自然环境影响。人种无优劣之分。）9.说一说：人类最初的社会是什么社会？这种社会形态分为哪两个阶段？（人类社会最初经历的是原始社会。母系氏族和父系氏族）10.说一说，画一画：从教材P4第一段中，归纳出母系氏族的主要特征，在小组中交流，形成一致观点后用笔在书中勾画出来。特

5、征：a.婚姻状况：人们知其母不知其父，血统以母系计算。b.生产活动：从事采集植物和狞猎活动。c.社会地位：妇女享有较高的社会地位，氏族的首领多由妇女担任。11.比一比，议一议：父系氏族与母系氏族有什么不同？(a.婚姻状况：一夫一妻制家庭出现，血统以父系计算。b.生产活动：从事农业和畜牧业的生产。c.社会地位：男子社会地位高，氏族首领由男子担任。)12.找一找，记一记：在地图上出世界上最早进入文明时代的国家和地区。（埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特岛。)第三步：开展活动，体验学习乐趣教学过程活动一：说文解字，我也行请运用本课所学历史知识并结合有关语文

6、知识，发挥你的聪明才智，展开你的想像翅膀，对“男”、“妇（婦）”、“家”进行解说。活动二：穿越时空，做回原始人想一想，假如你回到原始社会的最初时代，你会怎样生存？第四步：歌谣作结，巩固学习成果（多媒体展示歌谣；学生朗读歌谣；师生互动解读歌谣。）人类起源于古猿，南方古猿是祖先。距今二三百万年，最早猿人已出现。距今二十五万年，早期智人又出现。距今大约五万年，晚期智人才出现。从猿到人的转变，劳动作用最明显。人类体貌有不同，学者据此分人种。黄黑与白三人种，分布亚非欧之中。人种差异因环境，并无优劣之异同。原始社会两阶段，母系父系紧相连。群婚制度属母系，妇女地位数第一

7、。一夫一妻属父系，男子地位超妇女。最早文明五朵花：埃、巴、中、印、古希腊。第五步：知识竞赛，测评学习效果(多媒体控制并显示竞赛试题。学生以小组为单位参与知识抢答赛。师生共同予以评价。)1.下列不属于晚期智人的是A.山顶洞人　　B.阿尔法卢人　C.克罗马农人　D.易洛魁人2.（2009·扬州市）世界三大人种不包括A.白色人种B.黄色人种C.棕色人种D.黑色人种3.（2011·怀化市）南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去A．非洲B．美洲C．亚洲D．欧洲4.农业和畜牧业出现是在A．母系氏族公社时期B．父系氏族公社时期C．奴隶制国家

8、时期D．原始人群时期5.古猿进化成“完全形成的人”是在A．距今五六