初中篮球传球教学设计.doc

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1、初中篮球传球教学设计一、教学的指导思想根据新教材的要求，我在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识，培养学生自主锻炼的意识，教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。二、教学内容1.复习单手胸前传球2.游戏：传球追捉三、教学目标1.认知目标：传球技术在游戏中的正确运用。2.技能目标：改进、巩固、提高传接球的技术，提高实战能力。3.情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神及学生学习篮球的兴趣。四、教学重难点教学重点：技术正

2、确教学难点：传球稳、准五、设计思路1.通过学生自编的游戏操，来激发学生兴趣，开拓学生思维，培养学生的领导和组织能力，进一步加强学生之间的相互合作和团队意识。2.在单手胸前传球教学中，教师摒弃了单调、一刀切的教学模式，让学生切实根据自己的能力，设计不同难度和不同形式的练习方法；依据学生的交往爱好，自寻团队组合，提高了学生在练习中的兴趣，同时增强了练习的正效应。学生在练习中，教师充分调动学生的主观能动性，引导学生思考、开拓学生思维、发现问题，并具有一定的解决初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学问题的能力。3.在游戏教学中，教师通过“传球

3、追捉”，不仅强化了学生传接球的技术，还调动了学生的练习积极性，培养学生合作的能力，并在游戏教学中向学生渗透篮球战术意识、团队合作意识。4.最后，教师采用了游戏放松法。通过舒缓、轻柔的音乐，使学生心理慢慢平静下来；通过学生的大笑，使学生的肌肉逐渐放松，形成一个积极向上的团体。六、教学顺序学生自编的游戏操-----单手胸前传球-----游戏：传球追捉-----生理、心理放松-----小结