语文人教版七年级下册《口技》.ppt

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1、口技林嗣环口技研读课文一、文章结构口技第一部分（第1自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。第二部分（第2˜4自然段）写表演者的精彩表演和听众的反应。第三部分（第5自然段）写表演结束时的情景。一、文章结构口技第一部分第二部分第三部分1、（第2自然段）摹拟一家人深夜里被惊醒的情形2、（第3自然段）写这家人再次入睡的情形。3、（第4自然段）摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面（第1自然段）（第2˜4自然段）（第5自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。写表演者的精彩表演和听众的反应。写表演结束时的情景。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺

2、屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。第一段交待口技表演者和演出的时间、地点、设施、道具，以及听众的情况、开演时的气氛。这一段为下文继续精彩表演做了渲染和铺垫。二、精读课文遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。第二段“一时齐发，众妙毕备”：使口技表演达到第一个高潮。顺序：由远及近

3、，由外而内，由小而大，由分而合。声音种类：犬吠、欠伸、呓语、儿啼、妇呜、夫叱。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。第三段这一段既是四口人被吵醒而喧闹的余波，又是深夜失火、救火的前奏。醒睡大小突出深夜寂静的氛围顺序：由大而小，由密而疏，微闻余声。欲扬先抑声音种类：齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声。火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽

4、人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。第四段由少而多由多而杂顺序：这一段是口技表演的第二个高潮，也是全文的高潮。忽然变大声音种类：大呼、齐哭、百千人大呼、儿哭、犬吠、力拉崩倒声、火爆声风声、求救声、曳屋声、抢夺声、泼水声忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。第五段②从结构上看，首尾呼应，使文章浑然一体。①结尾重现道具，则正是强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演者技艺的高超，也具有烘托的作用。要点三、总结全文要点首尾呼应一桌一椅一

5、扇一抚尺而已三个场景梦中惊醒由醒入睡失火救火（一家人）文章开篇哪个字能统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字?四、问题探究最复杂的表演内容最热烈的观众反应最简单的道具正面描写侧面描写巩固：试以“宾客的反应”为纵坐标，“声音的变化”为横坐标，画一个情节发展情况的坐标图。伸颈侧目微笑默叹意少舒变色离席，奋袖出臂两股战战，几欲先走正面描写口技表演中声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急情节发展情况平平首尾照应铺垫衬托渐入佳境欲扬先抑推向高潮①②③④⑤根据课文内容填空一张，两三件，四方，听得五，六，心里七八，好似九，真乃十。口道具宾客体投地神无主上下死一生全十

6、美五、课文小结六、拓展延伸口技是一种民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?剪纸艺术针尖上的微雕微雕圆明园皮影戏七、作业布置1、完成课后练习一、三题。2、背诵全文3、以观看电影、体育比赛或文艺节目等为题材写一个片断，刻画观众的神情举止，要求抓住特征，描摹细致，200字左右。谢谢，再见！