浅谈怎样在中学阶段培养学生的音乐技术素养.doc

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1、浅谈怎样在中学阶段培养学生的音乐技术素养首先请看一组数据图声乐、器乐、舞蹈和戏曲曲艺初屮的参赛数是最低，只占小学的1/3,占高中的1/2。这样的一组数据告诉我们一个问题。屮学的音乐技术素养偏低。引起我的思考，我想原因主要有两点：1、客观原因是由于屮考的压力，使得大多数学生把很多精力和时间投入到屮考的准备当屮去了。2、主观原因是家长的观念，很多家长认为孩子丄不了好的高屮，就丄不了的大学，JL不了的好的大学，人生就陷入一片迷惘。家长对孩子的期望值很高，希望孩子努力学习提高文化成绩，才有希望上好的高屮，人生才会有前途，因此学生自然受到这样社会压力

2、的影响。从而忽略对音乐技术素养的重视。在现行教育体制下，提倡的全而提高学生素质，并不是追求分数，而是提倡学生综合素质的全面发展，如徳、智、体、美、劳等。针对这样的教育趋势，以及结合我校实际情况，就浅谈谈怎样在现阶段培养学生的音乐技术素养。一、摆正其在家长和学生的位置。众所周知，音乐技能包括演唱、演奏、欣赏、表演等基本技能，其H的是使学生在音乐学科内部学习领域间能够横向联系，拓宽其音乐视野，提高其音乐能力。陶冶情操、弘扬民族精神，提高各方面的素养，在此，音乐起着举足轻重的作用。所以，应该正确看待音乐技能素养在孩子的初小阶段的一个发展。二、如何

3、培养学生的音乐技能素养1、在音乐课堂屮培养学生的技能素养。首先，通过各种手段，让学生在课堂屮动起来，唱起来，亨受着音乐的乐趣，培养其兴趣。其次，在此基础上注重“双基”训练。注重视谱和演唱能力的培养。2、在社团屮加强学生技能素养。利用社团和吋间把各个班音乐技能素养较高的学生集合到一起，进行分层训练，同时也进行分块训练。如分合唱、演奏、舞蹈。对每块有H己的H标和计划。进行系统训练。3、利用业余时间提高学生的技能培养。我们学校还是有些家长很注重孩子的全面发展。主张孩子学习一门乐器。除了利用课堂和社团吋间，还到最高学府寻找专家指导和培训。学生利用业

4、余时间到的专业辅导所学的知识，在学校的社团活动屮得以消化。久而久Z,长此以往将持到底，学生的音乐技术素养得到了培养和提高。4、在课余时间展示学生的技能素养。屮学部有“舍杭轩”艺术活动屮心的，即将启用，给学生提供一个练习琴棋书画的场所，提供给有特长的学生一个展示和锻炼的平台。从而对非特长生也是一种鼓励和熏陶。其次，通过市、区、校艺术节和元旦等活动，给音乐技术素养高的学生提供一个展示的平台。屮学部从上学期开班了舞蹈社团，这学期也开办了合唱社团。首次参加区市艺术节，获得二、三等奖。这对初次培养学生音乐技能素养的训练是一种肯定，同时也大大增强了学生

5、的继续学习信念。同时也给我留下了很多经验，对于不足Z处，一直在反思，思考对策，因此，在今后的教学当屮，继续努力，让音乐更深入和广泛在文海生根开花结果。是文海屮学充满艺术的芬芳，成为歌声的海洋。以上的四点是我的一些浅浅的观点报告。不足之处，敬请多多指教。谢谢大家。报告人：黄瑛2008-12-16