语文人教版八年级下册记叙的线索.ppt

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1、一线串珠，光艳夺目记叙的线索于都中学初中部钟寒线索：是指贯穿全文的脉络将表现中心的材料联珠缀玉般地贯串起来，使文章条理清晰，结构严谨。一.回顾课文中“物线”：以往的学习中，哪些课文中有明显的线索？《灯光》——灯光《卖火柴的小女孩》——火柴《一件运动衫》——运动衫记叙的线索——以物为线索写人记事线索与标题标题线索是否出现有何作用外婆和鞋①点明线索与人物的关系线索与正文出现的位置线索主要特征线索与外婆的联系线索带给作者的感受开头部分②③喜欢它的颜色中间部分新拖鞋,脏得不像样子④⑤结尾部分⑥接触到拖鞋，如同接触到曾洗过它的外婆的

2、手、想到外婆。⑦线索与主旨主旨线索对主旨的作用表达了外婆对我的爱以及我对外婆的怀念⑧二、跟名家学设“物线”：线索与标题标题是否出现有何作用外婆与鞋点明线索与人物的关系线索与正文出现的位置线索主要特征线索与外婆的联系线索带给作者的感受开头部分喜欢它的颜色中间部分结尾部分线索与主旨主旨线索对主旨的作用表达了外婆对我的爱以及我对外婆的怀念是无新拖鞋,脏得不像样子暖和舒适灰旧借助拖鞋，引发了对外婆与拖鞋有关联的一段往事的怀念，洗、晒拖鞋浓缩了外婆对我的爱，收藏拖鞋表达了我对外婆的怀念。一直留在身边，舍不得丢洗、晒拖鞋平底、浅蓝色…

3、…接触到拖鞋，如同接触到曾洗过它的外婆的手、想到外婆。一、线索之物必须和所写之人、事紧密相关；能传递作者情感；有助于体现文章的主旨。二、线索之物要在文中反复出现，并要对它进行一些细节上的刻画。三、为了让线索变得更醒目，最好标题中包含线索，在开头结尾处对线索之物进行描写并让它首尾呼应。二、跟名家学设“物线”：——在你的人生经历中有哪样物品让你难忘，看到它你会不由得想起谁？三.讲述“物线”故事——在你的人生经历中有哪样物品让你难忘，看到它你会不由得想起谁？题目：开头：内容：结尾：母亲﹒煤油灯有一束火光一直摇曳在我在我年少的

4、记忆中，那样的温暖，那样的柔和，又那样的的光明。即使是在梦里，我也能感觉到它带给我的安定感。虽然，那只是一盏再普通不过的煤油灯所发出的亮光。十几年过去了，那盏煤油灯早已作为古物被束之高阁。然而被它的光芒温柔过的时光却永远沉淀在了我的心底。现在，我也如同母亲待我般温柔地呵护我的孩子。我相信每个被温柔的母爱浸润过的孩子，都会长成真正的天使，无论何时何地，心中永远有一束暖暖的光！1.小学时迷恋上了武侠小说，每每看到阴森恐怖、悬念迭起处而心惊胆寒之时，扭头看到对面房中母亲正在煤油灯下安祥地纳着鞋底时，心中顿觉有了安全感。2.读初中

5、时，因为学校离家远，自己又不会骑自行车，每个周一去学校时，都要在天还没亮时就出发，母亲就提着煤油灯送我到村口。3.读师范时，常搭开往邻县的顺路车出发，母亲就提着煤油灯穿过寂静的小树林，穿过大片大片的田野来到公路上等候我。温馨提示：1.运用线索式标题2.开头结尾对线索有所描写并首尾呼应3.利用线索回忆某人、某事，传递情感，体现主旨。四.构思“物线”故事题目：开头：内容：1.2.3.结尾：五.写作“物线”故事将你的构思完善成一篇600字以上的以物为线索的记叙文，写好后先交给语文老师改，然后结合老师的建议把它修改好，装进一个漂亮

6、的信封作为礼物送给与该物品紧密相关的当事人。谢谢大家！