语文人教版七年级下册《华南虎》.ppt

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1、华南虎执教:长沙县梨江中学罗君猜谜语忽闻一声霹雳响，山腰飞出山中王。昂首踊跃呈牙爪，麋鹿之属皆奔忙。(打一动物)抢答：根据意思说出含“虎”字的成语虎背熊腰虎口拔牙虎视眈眈放虎归山狼吞虎咽狐假虎威形容肢体粗大强壮.()像老虎那样凶狠而贪婪地注视着.()把老虎放回山林,比喻自留祸根.()比喻假借別人的强势显自己威风.()形容吃东西又猛又急.()在老虎嘴里拔牙.比喻冒着极大的危险做某事.()虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？华南虎牛汉华南虎，又称中国虎,厦门虎.仅分布在中国长江以南,为我国特有珍稀虎种、

2、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，在我国动物园内也仅50多只，属极度濒危动物.与大熊猫同被列入国际自然保护联盟和自然资源保护联盟十大濒危物种之中。写作时间：1973年写作背景：文化大革命聆听《华南虎》１、注意语气、节奏、语调等２、初步感受作者的情感倾向叽叽喳喳()()铰栅（）栏　斑斓（）呵斥（)(）不羁（）咆哮（）（）　沟壑（）趾爪（）（）抽搐（）苍苍莽莽（）和（）着热血zhàchùmǎnglánjīhèhuòjīzhājiăopáoxiàozhĭzhǎohēchì自由朗读读出感情用“~~~~

3、~~”画出描写华南虎处境的词句，用“———”画出表现华南虎个性的词句，用“”画出反映观众性格特点的词句。自由选读揣摩品读从诗歌中，我看到了一只————的华南虎。通过近距离的接触，你听到华南虎说了些什么？“我要自由!”这是一群—————————的观众？“观众”冷漠粗暴、庸俗无聊，有时还会助纣为虐.这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。“我”良知未泯，从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂被震撼而觉醒。1、从诗中我们可以看到，刚开始“我”也是作为一个观众进入动物园的，可是“我”最后却“羞愧地离开了”，因为“我终于明白…

4、…”，“我”究竟“明白”了什么？2、作者仅仅是在写华南虎吗？诗中的华南虎有什么象征意义呢？探讨悟读象征象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。本诗作者运用象征手法，成功地将人类的境遇、灵性、感情赋予新的形象。华南虎象征—————————铁笼象征—————————被囚在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生命，执著的灵魂；与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。试着给《华南虎》加一个副标题。试着给《华南虎》加一个副标题。尊严在不自由中顽强地高

5、昂着头，生命在囚禁中爆发出更大的能量，意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩，灵魂在苦难中得到令人惊异的升华！华南虎——不屈的灵魂华南虎深情诵读读出华南虎高傲不羁的个性，读出诗人既同情又崇敬的感情，读出困境中诗人的人生感悟。拓展延伸这首诗写于一个特定的时代——“文革”期间，反映的是当时知识分子的处境和追求，在今天它还有什么现实意义吗？在悲怆和困境中,人应该超越苦难,学会坚强,奋然前行.这个女学生叫高莹,从废墟中挖出来时双腿都断了,她的双手也被砸伤,她从被挖出来到救助站都没哭，在大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇！这个女学生还一边微笑，一

6、边对大家说“要勇敢！”四川省彭州市民警蒋敏忍受着失去10位亲人的巨大悲痛，一直战斗在抗震救灾斗争的最前线，充分体现了坚强不屈、舍己为人的大无畏英雄气概。最坚强的警花作业搜集以老虎为题材的歇后语、文学作品或艺术品，有兴趣的同学还可以以此为专题深入研究中国的虎文化。万类霜天竞自由