语文人教版七年级下册《华南虎》课件.ppt

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1、牛汉华南虎栅（）栏　斑斓（）呵斥（)(）　不羁（）咆哮（）（）沟壑（）趾爪（）（）抽搐（）苍苍莽莽（）和（）着热血zhàlánhēchìjīpáoxiàohèZhǐzhăochùmǎnghuò一、读准字音二、整体感知1、“我”看到的这只在笼中的华南虎是个什么形象？2、诗歌中华南虎的处境如何？有生以来，我多次见到虎。那些虎，比桂林的这只华南虎，要威武的多……但是这只华南虎，一下子把我点爆了起来。——牛汉《我和华南虎》三、文本探究这首诗作于1973年6月，诗人在湖北劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚

2、禁的老虎，四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹，那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回去后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、残害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人的顽强斗争精神。牛汉，原名史成汉，七月派诗人，他曾经因写诗在文化大革命这个非常的时期受尽了磨难，经历了入狱管制、劳役，被剥夺个人自由达20多年。1970年，诗人被关进牛棚，在文化部的湖北咸宁干校从事强制性劳动改造。绝大多数的学员经过一

3、段劳动改造后，都陆续回到北京。牛汉却被留下来，继续接受惩罚，继续从事劳动改造，他一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损……1973年6月，诗人在桂林动物园见到了这只华南虎。后来，他自己曾感叹说：“这只虎与我当时的境遇何其相似啊！”华南虎“我”观众这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。华南虎从诗歌中，我看见一只_____的华南虎。小小的动物园里我见到一只老虎。囚禁于人类牢笼的老虎笼里的老虎，背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角

4、落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理!高傲不羁的老虎我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血!你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗?还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)把它们和着热血咬掉……向往自由，追求独立的老虎我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目!受尽摧残、压迫的老虎哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?不屈服于压迫、勇于抗争的老虎华南虎是不屈的生命、执著的灵魂的象征。“铁笼”禁锢自由、代表邪恶。面对这只华南虎，诗人的心情是怎样

5、的？诗人为什么感到羞愧？羞愧“我”也作为庸俗大众的一员，来观赏老虎，在这个“不羁的灵魂”面前，“我”感到了人格的卑微、心灵的堕落。诗人从诗歌中，我看到一个的诗人。有同情心、有思想、抵抗堕落、奋然前行从诗歌中，我看到一群的观众。观众胆怯而绝望可怜又可笑“用石块砸”、“厉声呵斥”、“苦苦劝诱”。冷漠粗暴、庸俗无聊，是一个没有独立人格和自我意识的群体。观众没有同情心、麻木、无聊、“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂

6、”面前，人类是多么的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。笼中的华南虎，我想对你说。。。。。。诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。四、课后作业1、以《虎的自白》为题，根据诗意展开想像，写一段话，表现被困笼中的华南虎的心理独白。2、收集关于虎的成语与诗句，分享给同学们。