高校博士后培养质量的提高途径.pdf

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1、调查研究高校论坛高校博士后培养质量的提高途径黄蓉扬州大学人事处摘要：高校作为博士后培养的重要基地，应及时转变工作投入不足、经费使用上的依赖性及延迟性，一定程度上限制了思路，将工作方向由最初的扩大博士后培养规模转向重视博博士后从事创新性强的研究工作，影响了博士后的培养质量。士后培养质量。本文对目前高校博士后培养工作面临的问题进3.高校自身管理不到位行了分析，就新形势下如何激发博士后创新能力、提高博士后高校设立博士后流动站初衷在于培养一些年轻、有创造培养质量等问题进行了探索、研究。力的高水平科学研究人员

2、，为学校师资队伍建设、教学科研能关键词：高等学校博士后培养质量力提升储备力量。从现实情况看，近年来，高校博士后流动站的人才培养功能不断被弱化，博士后流动站一定程度上成了我国的博士后培养工作开始于1985年，经过二十几年的高校提高自身美誉度的“装饰品”，高校往往重申报轻建设、发展，已初具规模。党的十七大明确提出培养高层次人才的要轻管理，在博士后招收上重数量轻质量。一些高校没有形成求，高校作为博士后培养的重要基地，应及时转变工作思路，一整套规范的博士后管理制度，没有专职的博士后工作管理将工作方向由最初的

3、扩大博士后培养规模转向重视博士后培人员；一些高校没有形成行之有效的考核机制，博士后进站门养质量，从而培养出更多的适应社会经济发展的高水平创新型槛低，只要进了站就不存在出不了站的可能，出站只是时间的科技人才。本文就新时期下高校如何激发博士后研究人员的问题；一些高校后勤保障不到位，博士后常常要为自己的住创新热情，提高博士后培养质量这一问题进行探讨、研究。房、子女入托、家属随迁等事宜不断奔走。高校博士后管理工作的不到位，一定程度上影响了博士后的培养质量。一、影响高校博士后培养质量的主要因素4.博士后进站动

4、机功利化1.博士后科研工作具有特殊性受社会各种因素影响，近年来，博士后进站动机染上了不博士后在站工作时间一般规定为两年，最长不超过三少功利化色彩：年。两年的时间对一项具有创新意义的研究课题来讲很短暂，部分博士后进站并不是为了就某一课题深入开展科学研也许博士后只可能完成整个研究工作的关键环节，并不能做究，而是试图通过进站多一条项目申报渠道，为将来升职称、出最终成果。迫于工作时间的压力、出成果的压力，博士后容评奖评优做准备；部分博士后以进站为跳板，寻找更好的工作易产生浮躁、急功近利的不良心理，不注重积累

5、，片面追求成机会；部分博士后在博士毕业后暂时找不到自己满意的工作，果数量，看重短期效应，创新性成果产出少。以进站为过渡；部分博士后进站纯粹是因为学校硬性要求青博士后是高校科研队伍中的一个特殊群体，从事科研年教师必须要有做博士后的工作经历。博士后进站动机不端工作时往往独立行事，缺少与同单位其他教师在学术上的交正，过于功利化，不能安心于科学研究，直接影响了博士后培流、合作，鲜有外出交流、学习的机会，博士后之间也因为学养质量。科差异缺少交往。这种相对封闭的学术环境不利于思想火花的碰撞，不利于学术眼界的拓宽

6、，一定程度上扼杀了博士后二、提高高校博士后培养质量的主要途径的创新能力。通过对影响高校博士后培养质量因素的分析，结合工作2.博士后科研经费投入不足实践，笔者以为可以通过以下几个途径来激发博士后研究人高校博士后的研究工作大都是合作导师承担的国家或部员的创新热情，提高博士后培养质量。委研究课题的相关部分，因此科研经费很大程度上依赖于合作1．强化博士后培养目标，制定并不断完善博士后管理制度导师的科研经费。此外，博士后还可以通过申请国家级、省级博一方面，高校作为博士后培养的重要基地，应呼吁上级士后科学基金获

7、得一定的科研经费。但是近年来，高校博士后主管部门对现行的博士后管理规定进行修订，加大在站时间、科研流动站布点迅速增多，“而博士后科学基金资助金额随着专业选择等方面的灵活性，减轻对博士后开展科学研究工作国家存款利率的大幅下调，资助力度大幅下降，早期博士后的所带来的人为压力。另一方面，高校应针对博士后流动站分布基金资助比例为65%，目前下降到30%”；而且即使博士后进站学科广、牵涉院系多的情况，坚持分级管理，确定专职管理人后及时申请博士后科学基金，从申报、评审到最终经费落实至员，建立校、院、合作导师三级

8、责任制，学校重点负责博士后少需要半年左右的时间。高校除支付博士后人员必要的工资、招收的资格审查、年度考核、出站考核及落实博士后待遇等工津贴、科研启动金外，一般不再额外提供科研经费。科研经费作，博士后流动站所在二级院系重点负责制定博士后的研究P.136人力资源管理调查研究高校论坛计划、培养计划及日常管理等工作，合作导师具体负责各项计务社会的职能，使企业、高校、博士后人员三赢。划的落实。三级管理体制分工明确、职权明确，有利于高校更4.加强环境建设，营造有利于博士后开展科学