语文人教版九年级上册《孤独之旅》课件.ppt

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1、洛阳市第五中学牛艳娜孤独之旅曹文轩一、检查预习1、说一说文中留给你印象较深的内容2、概括故事情节开端：因家道破落，杜小康不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：杜小康和父亲前往芦苇荡，并在芦苇荡安了家。高潮：在暴风雨中，杜小康独自寻找鸭子。结局：鸭子长大了，杜小康也“长大”了。梳理情节：二、深入课文1、设身处地解读杜小康的“孤独”⑴失去交流环境⑵失去了人文环境⑶恐惧自然环境⑷恐惧未来环境2、面对孤独，杜小康走过了怎样的心路历程？（找出文中能表现杜小康心理的句子）杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前

2、方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。感到茫然、无助当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到害怕、压抑吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。缓解恐慌但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。感到孤独后来，父子俩心里都清楚

3、了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。面对孤独不再恐慌他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。长大坚强感到茫然心理描写展现成长过程感到害怕缓解恐慌依然恐慌孤独逼近面对孤独不再恐慌暴风雨长大坚强3、解析题目“孤独之旅”的涵义。旅：从一地到另一地的旅行路程。题目既指出父子二人一段寂寞孤独的放鸭生活，也指小主人公成长的一段心路历

4、程。在“我”的成长中“孤独”始终渗透在其放鸭的全部生活空间与心灵空间。品味孤独生命是一个旅程，不是一个家，是一条道路，不是一座栖居的城市；人们所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力到达终点。——爱迪生鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系?失学后放鸭是生活的全部孤独中鸭群是伙伴、是心灵的安慰风雨中护鸭感到成长的艰辛和喜悦鸭下蛋甘苦中的喜悦——人生的成果四、质疑环境描写推进成长历程鸭群——成长的道具芦苇荡——成长的舞台暴风雨——成长的机会五、练笔写一段能体现自己心情的

5、景物描写。拓展与联想每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，试以“我的孤独”为题，写一段话。谢谢！