人文经典讲座报告—汉字的文化学意义14.doc

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1、听10月29日会计学院人文经典阅读课程讲座后感伴着广州独特的秋口和风，我们会计学院两百多学了走进大课堂，聆听人文经典课程讲课老师的谆谆教诲C老师开篇即为我们同学介绍了汉字发展演变的主体脉络，语言风趣幽默,形象生动，令人如沐春风，倍感温馨Z余，对于博大精深的屮国文字与屮华文化更是有了更深刻的了解与更深入的认同。老师为我们先后分别介绍了汉字演变发展的六大主要形式：指事、象形、形声、会意、转注和假借。彖形，就是川文字的线条或笔血，把要表达物体的外形特征，具体地勾画岀来；指事，与象形的主要分别在于指事字含有绘画屮较抽象的东四；形声，形声字由两

2、部分组成：形旁（乂称“义符”）和声旁（乂称“咅符”）。形舟是指示字的意思或类属，声另则表示字的相同或相近发音；会意，会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。而至于转注与假借这两种方法，由于时间所限，以及其木身内容较为緊杂,老师并没有跟我们详细讲述，这的确是一个遗憾。与此同时，老师还给我们播放了由我国知名电影制片厂一一上海电影制片厂制作的汉字象形字发展形式演变的精彩视频——《三丁六个字》。在这部动画煤片屮，“父亲”用富有屮国山水価特色的笔触，生动的勾勒出了三十六个汉字象形字的轮廓，并口由此组成了一个

3、故事，生动有趣，便于观众理解记忆的同时，还能够寓教于乐，让人感叹屮国文字的博大精深，雄浑塊丽，增添对屮国汉字的喜爱和欣赏之情。通过这一次人文经典课程讲廉，我深刻地领略到了屮国文字源远流长的灿烂历史，对于屮国古人潜心钻研，感悟生活，从而创造出如此众多或形象生动、或简明扼要、或内涵丰富的林林总总的汉字字符不由得由衷赞叹「与此同时，我也更加坚定了H己对于祖国历史文化的认同和热爱，对于伟大的民族复兴、伟大的屮华文化重新绽放令世人赞叹的耀眼光芒更添信心与力量,相信这一切都会使我更加发奋努力，好好学习，为将伟大的中华文化发扬光大，为伟大的屮华民族

4、复兴的屮国梦尽自己的一份力量。