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时间:2020-03-22
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1、三、模块教学反思(一)经验教训1、取得的经验,归纳起來主要有以下几点:(1)备课时,认真研读《高屮数学课程标准》屮有关模块2的相关内容,做到心中有课标,树立起正确的教材观:用教材教,而不是教教材.如球的体积和表面积,根据课标要求只需了解公式即可.为此,在教这一节时,我们只要求学生初步了解公式导出过稈屮所隐含的数学思想方法,并不要求理解其证明过程.(2)在教学内容与课时安排上,大胆突破小节与小节2河的框架结构束缚.如在“1.1.1柱、锥、台、球的结构”和“1.1・2简单组合体的结构特征呻,我是这样安排课时的:第1课时安
2、排学习“柱、傩的结构特征",第2课时安排学习“台、球和简单体的结构特征匕(3)抓住内容的木质和重点,有放矢地授课,培养学生白主学习和探究的能力.如“空间儿何体的三视图",“柱、锥、台、球的三视图"是“简单组合体的三视图“的基础,因此在教学时,前部分的内容主要由教师引导学生完成学习,后一部分的内容则可由学生自主学习完成,教师给予检查反馈.(4)善于通过多种途径和方法获取教学资源.(5)在“第二章点、直线、平面Z问的位置关系”教学屮,注意利用学生身边的实物模型进行教学,遵循由直观到抽象,由感性认识到理性认识,强调平血问题
3、与空间问题2间的互相转化方法和思想.把重点放在引导学生如何学上.使学生的自学能力得到提高.在教学屮注重强调自然语言、数学符号语言和图形语言的使用.特别是图形语言的使用,应让学生养成习惯•图形语言有诸多优点.2、应吸取的教训在“1.3.2球的体积和表面积”这一小节的教学过程中,由于把重点放在公式的推导,而不是公式的使用,使木來应2课时完成的教学任务,实际用了3课时.今示在教学屮,对两个公式的推导,只需让学生了解公式推导过稈所含的数学思想方法即可,重点应放在公式的应用上.
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