一师一优课例分析.doc

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1、一师一优课例分析百分数的认识何建红课例分析：百分数的认识是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数儿分之儿”问题的基础上进行教学的，这一内容是学习百分数与分数、小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接地接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。教材中安排了“派谁去罚点球”以及“哪个品种的发芽情况最好”

2、两个主题情境，由于学生平时对足球接触甚少，考虑到原教材例1中的索材“罚点球”这一概念可能学生理解起来有一定难度，因此我先用两则熟悉的新闻做铺垫再过渡到罚点球，并通过多元的训练来丰富学生对百分数的认识。课例描述（一）、情景导入真有趣（3分钟）同学们，老师喜欢打篮球，你们想知道老师最喜欢的篮球明星是谁吗？（姚明）姚明参加NBA、CBA、全明星赛投篮命中率为49.8%、65.1%、52.9%.同学们，你们知道这些数叫什么数吗？看到这些数，你们想了解百分数的哪些知识？（意义、读写、作用、异同）下面我们就带着这些问题走进数学课堂，一起探究百分数，揭开它神秘的

3、面纱大家有信心吗？板书：百分数的认识（二）、自主学习我认真（20分钟）龙凤小学校园广播室要招聘红领巾小记者，愿意竞聘吗？但有竞聘要求：新闻一：第五次人口普查结果表明，中国人口占世界人口的20%新闻二：据统计，我国在校学生视力不合格人数中，小学生占18%、初中生占49%、高中生占64.2%新闻三：学校足球比赛中，因罚点球引发了一场争议，飞虎队获得了罚点球的机会，但他们无法抉择，情况如下：七号球员：罚20个进18个三号球员：罚10个进7个五号球员：罚100个进89个根据招聘组给的新闻：A选择一条自己感兴趣的新闻说出新闻中百分数的意思。（三）、合作探究我

4、能行（8分钟）同学们这节课的表现真不错，已经知道百分数的意义，你会读写百分数吗？相信你能行。1、我国的耕地面积约占世界的7%。2、李大爷家今年收入是去年的120%o3、今天五⑶班的出勤率为100%。4、姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命小率为百分之四十九点八。5、去年我校用水量是前年的百分之九十五。89/100=89%表示一个数是另一个数的百分之儿百分数百分比百分率