2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt

2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt

ID:52033957

大小:2.93 MB

页数:39页

时间:2020-03-30

2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt_第1页
2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt_第2页
2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt_第3页
2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt_第4页
2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt_第5页
资源描述:

《2019_2020学年高中数学第三章导数及其应用3.3.2函数的极值与导数课件新人教A版选修1_1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、3.3.2函数的极值与导数目标定位重点难点1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件2.理解极大值和极小值的概念3.掌握求可导函数极大值和极小值的方法和步骤重点:求函数极值的方法和步骤难点:函数极值的概念的理解1.极值与极值点若函数f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0,而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0.类似地,f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0,而且在点x=b附近的左侧__________,右侧__________.我们把a点叫作函数的______

2、__,f(a)叫作函数的________;f′(x)>0f′(x)<0极小值点极小值b点叫作函数的__________,f(b)叫作函数的________.极小值点、极大值点统称为____________,极大值和极小值统称为________.极值反映了函数在某__________的大小情况,刻画的是函数的________性质.极大值点极大值极值点极值一点附近局部2.求函数f(x)的极值的方法解方程f′(x)=0.当f′(x0)=0时:(1)如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧________,那么f(x0)是______;(2)如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧__

3、______,那么f(x0)是______;(3)如果f′(x)在点x0的左右两侧符号不变,则f(x0)__________.f′(x)<0极大值f′(x)>0极小值不是极值2.已知函数y=x3-3x+2,则()A.y无极小值,也无极大值B.y有极小值0,但无极大值C.y有极小值0,极大值4D.y有极大值4,但无极小值【答案】C3.函数y=ax3+bx在x=1处有极值-2,则a,b的值分别为()A.1,-3B.1,3C.-1,3D.-1,-3【答案】A4.函数y=x3-6x+a的极大值为______,极小值为______.【解题探究】按照求极值的基本方法求出定义域内所有可能的极

4、值点,再按照极值的定义判断在这些点处是否取得极值.求函数的极值当x变化时,f′(x),f(x)变化情况如下表:x(-∞,-1)-1(-1,1)1(1,+∞)f′(x)-0+0-f(x)极小值-3极大值-18设f(x)在x0处连续且f′(x0)=0,判别f(x0)是极大(小)值的方法是:(1)若在x0两侧f′(x)符号相同,则x0不是f(x)的极值点;(2)若在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,则f(x0)是极大值;(3)若在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则f(x0)是极小值.1.求函数f(x)=x4-x3的极值.【例2】已知函数f(x)

5、=x3-3ax2+2bx在点x=1处有极小值为-1,试确定a,b的值,并求f(x)的单调区间.【解题探究】利用“可导函数f(x)在x=x0处取得极值,则f′(x0)=0”求解.函数极值的应用8已知函数极值,确定函数解析式中的参数时要注意:(1)根据极值点的导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解.(2)因为导数值等于0不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证充分性.2.已知函数f(x)=x5+ax3+bx+1,当且仅当x=-1或x=1时取得极值且极大值比极小值大4.(1)求a,b的值;(2)求f(x)的极大值和极小值.【解析】(1)f(x)=x5

6、+ax3+bx+1的定义域为R,f′(x)=5x4+3ax2+b.∵当x=±1时有极值,∴5+3a+b=0.∵f(1)=a+b+2,f(-1)=-a-b,极大值比极小值大4,∴(a+b+2)-(-a-b)=4或(a+b+2)-(-a-b)=-4,即a+b=1或a+b=-3.利用极值研究方程根的问题8对于该题中的恒成立问题,一方面可以构造函数,通过判别式确定m的最大值;另一方面可以通过求f′(x)的最小值来确定m的最大值.方程有零点可以通过导数将函数的大致图象画出来,根据图象求得参数的取值范围.【示例】若f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1时有极值10,求a+b的值.导数为

7、零时不一定有极值【错因分析】可导函数在一点的导数值为0是函数在这一点取得极值的必要条件,而非充分条件,本题忽略了对所得两组解进行检验,从而出现了错误.1.利用导数求函数极值的主要步骤:求f′(x)―→解方程f′(x)=0―→判断f′(x)在各根左右两侧的符号,进一步确定函数的极值,如果在点x0两侧的单调性相反,则x0为极值点,否则它不是极值点.2.可导函数的极值点一定是导数为零的点,导数为零的点仅是该点为极值点的必要条件,其充分条件是该点两侧的导数异号.3.一般地,列表分析x,y′,y的变化

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。