浙江省杭州市2017_2018学年八年级科学下学期期末模拟试题二.docx

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1、八下期末模拟卷二（期末专项二）本卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16CI—35.5K—39。一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1.下列不属于模型的是（）2.如图所示为某同学做“二氧化碳的制取、收集和验满”实验的主要步骤，其中操作正确的是（）3.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，B端是电源的正极。下列判断中，正确的是（）A.甲、乙都被吸引B.甲被吸引，乙被排斥C.甲、乙都被排斥D.甲被排斥，乙被吸引4.目前已公认合成了一种新型元素-

2、-----第113号元素“鉨”，如图所示为元素周期表中鉨的相关信息，从中获取的信息正确的是（）A.鉨原子的原子序数为286B.鉨原子的核内质子数为113C.鉨的相对原子质量为113D.鉨原子的中子数为1135.过氧化钙（CaO2）是一种应用广泛的多功能物质，下列关于氧化钙的分析，正确的是（）A.CaO2和CaO是同种物质B.过氧化钙中含有氧分子C.过氧化钙是金属钙和氧气的混合物D.过氧化钙中含有氧元素6.在如烀所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮。经检查熔断器没有断开，闭合开关后用测电笔检测A点时氖管发光，检测B点时氖管不发光。发

3、生这一现象的原因可能是（）A.灯丝断了B.灯泡短路C.开关接触不良D.插座短路7.如图所示为密闭容器中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同种元素的原子。下列分析中，正确的是（）8.关于磁感线的认识，下列说法中正确的是（）A.磁感线越密的地方，磁场越强B.磁感线是细铁屑连成的曲线C.两条磁感线的空隙处不存在磁场D.磁感线是真实存在的曲线9.一个小小的烟头往往会引起一场大火，所以提高安全意识要从细节做起。烟头在火灾发生中所起的作用是（）A.支持燃烧B.使可燃物的温度达到着火点C.提供氧气D.升高了可燃物的着火点10.如图所示

4、为人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列表述中，正确的是（）A.膈肌从甲到乙时，呼气B.膈肌从甲到乙时，肺内气压小于外界气压C.膈肌从甲到乙时，胸腔体积减小D.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态11.下面四个实验是教材中研究“土壤中有什么”的实验，下列关于实验研究内容的叙述，正确的是（）A.甲实验用将土壤浸出液在蒸了皿中加热的方法研究土壤中是否含有有机物B.乙实验用将少许土壤在试管中加热的方法研究土壤中是否含有无机盐C.丙实验用往相同规格的土块和铁块中加水的方法研究土壤中否含有空气D.丁实验用将干燥土壤放在铁丝网上加热的方法研究土壤

5、中是否含有水分12.大气中直径小于或等于2.5μm的固体颗粒物称为PM2.5。下列不属于空气质量指数指标的是（）A.一氧化碳B.二氧化硫C.PM2.5D.二氧化碳13.瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能显示微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两面个相连的房间内（如图所示）。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，然后跑到另一外房间里，观察电流表的指针是否偏转。下列分析中，正确的是（）A.科拉顿看到了电流表偏转B.此实验的原理与电动机工作原理相同C.实验过程中产生了感应电流D.此实验能得

6、出“电产生磁”的结论14.观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。如图所示，甲、乙实验为两个探究二氧化碳性质的实验，下列关于该实验现象或结论的分析，正确的是（）A.甲实验的现象是瓶子会变瘪B.甲实验说明二氧化碳与水发生了反应C.乙实验的现象是紫色石蕊试液变蓝色D.乙实验说明了二氧化碳显酸性15.下图表示某植物在恒温存30℃且处于不同光照强度时，单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。下列说法中，正确的是（）A.AB段植物光合作用停止B.BC段植物呼吸作用停止C.AB段植物光合作用逐渐增强D.BC段植物呼吸作用逐渐减弱二、填空题

7、（本题有5小题，每空2分，共26分）16.我国家庭电路的电压为V；为了保证人身安全，洗衣机、冰箱、电饭锅等电器都用三脚插头，使用时电器的金属外壳都能接线，避免触电事故。17.家居装修中有时会用到“装饰树”，它表面涂有一种以二氧化钛为原料的光触媒，它能对一氧化氮等有害气体进行降解。在降解过程中“二氧化钛”不挥发，不消耗，具有长效性。如图所示为某科研小组研究某品牌光触媒降解一氧化氮的实验结果。⑴在降解过程中“二氧化钛”的作用是。⑵若一氧化氮降解后能生成两种物质，则该反应属于基本反应类型中的。⑶该品牌光触媒对一氧化氮产生较好降解作用的反

8、应条件是。18.请你用已经掌握的实验室气体制取等相关知识回答下列问题：⑴实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置分别是⑵若用E装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是19.植物在运输移栽过程中，一般要携带一些土壤一起运输，如图所示。⑴植物在运输过程中