多位数乘一位数《口算乘法》教案.doc

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1、多位数乘一位数:《口算乘法》教案淮滨县三空桥乡郝园小学：丁在西一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学〈人教版〉三年级上册第6单元第一节口算乘法的例1和做一做，练习二十的第1～2题。二、教学目标：1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算；进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。2、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性；培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3、感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对学习数学知识的情感；培养学生思维的独立性和灵活性。三、教学重点：引导学生发现整十

2、、整百、整千数乘一位数的口算方法，并正确进行口算。四、教学难点：发现、归纳整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。五、教学过程：（一）、复习旧知，孕伏铺垫1、比比谁算得最快2比比谁最会填（二）、创设情境，引入新课谈话：同学们，你们喜欢到游乐园玩吗？谁告诉老师你喜欢玩的是什么？今天老师要带你们一起到游乐园去玩一玩，你们高兴吗？（三）、建立数学模型1、出示第56页主题图，你能根据价格表提出用乘法计算的数学问题？2、指名汇报。3、（1）出示问题：坐旋转木马每人5元，9人要多少钱？①组织学生列出算式，师板书：5×9=45.②学生独立解决，然后集体订正。（2）课件出示:坐旋转木马每人5元，10人要多少

3、钱？①学生独立列出算式，教师板书：5×10=.②思考算法。小组交流。3、课堂练习：3×10=10×4=4、出示例1，课件出示：坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？(1)组织学生列出算式，师板书20×3=(2)思考：20×3=？独立思考，小组交流。(3)师根据学生的回报进行小结。2、完成57页做一做第一行，小结出方法。3、再回到主题图提出有关整十、整百乘一位数的数学问题。四、解释与应用完成教科书第58页1—2题五、全课小结小朋友们这节课你学得开心吗？有什么收获？