多位数乘一位数口算乘法教案

《多位数乘一位数口算乘法教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、多位数乘一位数口算乘法一．教学内容：人教版三上第六单元多位数乘一位数口算乘法二．教学目标：1、知识与技能目标：在具体情境体会乘法运算的意义，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）的口算方法，并能正确地进行计算。2、过程与方法目标：在具体生动的情境下，经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程，主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。3、情感态度与价值观目标：经历合作交流中获取知识的过程，培养提出问题和解决问题的意识和能力。感受数学生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣。三．教学重难点：重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（不进位）的口算方法。难点

2、：理解整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）的口算过程。教学过程：师：你们有去过游乐园吗？1、复习旧知首先我们来玩个热身项目——打地鼠5×6=6×7=4×4=3×8=9×7=4个十是？12个十是？6个百是？80里面有（）个百师：这是我们以前学习的关于乘法的内容，今天我们要继续来学习口算乘法（板书课题）。恭喜你们拿到入园通行证！下面就让我们一起走进数学乐园。2、新授知识出示游乐园主题图看游乐园里，都有哪些游乐设施呢？学生口述师：这里有一张游乐园的价目表，你从中得到哪些数学信息？游乐项目价格表名称价格1旋转木马20元2摩天轮15元3过山车12元4激流勇进8元5小火车10元你能提出一

3、个用乘法解决的问题吗？师：看来我们304班发现问题和提出问题的本领很厉害，那解决问题和分析问题呢？（1）情景一：坐旋转木马每人20元，3人要花多少元？师：这个问题怎么解决呢？谁会列式？学生口答3×20或者20×3后，板书20×3师：噢，你不仅把算式列出来，还把答案给算出来了？师：谁能说说你是怎么算出60的？学生回答预设：①20×3也就是3个20相加；20+20+20=60②先看成2×3=6二三得六，然后后面添一个0追问：还有其他方法吗？2×3=6，后面添一个0呢？这里的2表示什么意思呢？生：2表示2个十。（嗯，我们用2捆小棒表示，同时PPT出现2捆小棒）师：那×3又表示什么呢？有3组2个十（P

4、PT出示另外4捆小棒）3组2个十一共就是6个十（板书）（PPT6捆小棒用一个大圈圈起来）师：谁能结合小棒图再来说说20×3表示什么意思呢？生1：20表示2个十，乘3等于6个十，就是60.师：谁还能来说一说？全班一起说。师：看来20×3你们都会求了，那如果我在20后面添一个0呢？生：600师：同一个学生追问，你是怎么想的？生1：2×3=6，后面添2个0师追问：那又为什么直接可以添2个0呢？生2：200表示2个百，×3也就是6个百所以是600师：说得真好，那200后面再添个0呢？（说得俏皮一点）也就是2个——千，×3，等于——师：接下来我们来个口算比赛。请你们迅速完成学习单的第一题——我会算。准备

5、好了吗？——开始做好请举手6×7=5×8=30×3=60×7=50×8=300×3=600×7=500×8=3000×3=师：第一名的是这个同学，请他来给我们报下答案，其他同学进行校对。你为什么能做得又快又对呢？有什么经验可以跟我们分享下？师：奇怪了，50×8=400，这题里面乘数前面只有一个0，后面积怎么有2个呢？（学生如果说得很好，就不要重复。）哦~一个0是5×8等于40的0，而另一个才是添上的0。师：看来做这种题，也是有偷懒的小窍门的。总结：只要把一个乘数0前面的部分，乘以另一个乘数，然后在积的末尾添上0就可以了。（2）玩了旋转木马，接下来我们一起去体验下刺激的过山车。情景二：坐过山车每

6、人12元，3人要多少元呢？谁会列式？12×3=师：你是怎样算的？可以同桌之间交流下。师：周老师手里有一些小棒，我想请一个同学，用小棒把这个算式意思摆出来，谁可以？说说你的想法？有3个12，老师把它的小棒图，整理下。师：谁可以看着这个小棒图，说说你是怎么算出12×3=36的呢？方法一：12×3=36想：10×3=302×3=630+6=36；方法二：12×3=36想：12+12+12=36师：你们觉得这两种方法哪种计算更加简单呢？所以更加好的方法，应该是方法一。对着板书，总结：所以我们计算12×3的时候，可以先算10×3=30，红笔在原题算式上板书“3”，再算2×3=6，板书“6”，最后把30+

7、6加起来，就是36师：12×3已经会算了，要看下你们掌握地怎么样，完成学习单的第二题，看图我最棒？14×2=22×3=先算：10×2=20再算：4×2=8最后：20+8=28师：原来游乐园里藏着这么多有趣的数学问题。接下来，为了奖励下同学们的出色表现，我们一起玩两个小游戏。（1）放飞热气球根据热气球的算式，很快地把答案写在学习单的背面。（2）飞镖射气球这节课你有什么收获？师：是的，这节课我们学习的