课改四上U1第六课时.doc

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1、七校课改英语集体备课教案基本格式学校永平小学班级四（4、5、6）主备人张静参备人审核人课题Unit1Myclassroom课时—总课时第六课时学习目标知识与技能：能听懂并理解storytime中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重难点理解故事内容，并能表演出这个小幽默。课前预习找出故事中的新词与不理解的的地方。课型巩固课教学准备教学录音带、单词卡，图片导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1.Let’ssing！教材10页。2.日常口语复习句子和单词。从复习直接切入主题。2、

2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）1、出示图片，学习bee一词。2、组内画简笔画，合作练习Whereisit?It’sin/on…the…3、听故事录音，组内探讨故事内容4、跟读录音5、组内自主安排故事表演。在学习过程中要步步引导学生参与自主或合作学习。3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）1、看图进行问答展示。2、故事内容汇报。3、角色扮演展示。（配音）4、Let’scheck答案汇报。要及时发现错误并纠正指导。对学生的表现及时评价。4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）1、教授新词bee2、帮助学生理解故事3、对Let’scheck部分出现的问题进行讲解。针对学生

3、暴露出的问题加以指导。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）1、完成Let’scheck部分。2、故事角色扮演。巩固课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）这节课你学到了什么？板书设计：Unit1MyclassroomThere’sabeeinourclassroom.课后反思：