课题3+制取氧气.ppt

《课题3+制取氧气.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题3制取氧气(第一课时)广西陆川县珊罗镇初级中学钟锦丽1.认识实验室制取氧气的三种方法学了这节课我们要学会2.初步探究学习气体制取的装置选择3.初步学会加热高锰酸钾制取氧气的方法4.热爱实验的情怀，敢于探究的精神分离液态空气法原理：利用氧气和氮气的沸点不同，氮气的沸点比氧气的低，氮气先蒸发，剩下的即为氧气。发生的变化为物理变化（阅读）工业制取氧气实验室制取氧气的方法有哪些？实验室制取氧气过氧化氢氧气高锰酸钾氯酸钾暗紫色，能溶于水，溶液为紫红色二氧化锰：黑色，难溶于水共同点：都有氧元素实验室制取氧气的原理（含氧化合物的分解）过氧

2、化氢水+氧气二氧化锰高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热基本反应类型：分解反应（一变多）氯酸钾氯化钾+氧气加热二氧化锰气体的制取装置发生装置收集装置药品的状态反应条件是否需要加热密度溶解性发生装置长颈漏斗：随时添加液体反应物分液漏斗：可以控制化学反应速率塑料薄板：可以控制反应的发生或停止长颈漏斗分液漏斗固+固气体加热固+液气体收集装置排水法不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体好处：更纯净好处：更干燥AB高锰酸钾制取氧气的装置氧气的放置：正放查实验步骤:装熄离定点收下图是实验室用高锰

3、酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤.1.为什么要在试管口放一团棉花？2.为什么试管口要略向下倾斜?3.为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？4.为什么要有连续气泡冒出时才能收集？5.实验完毕后为什么要先移导管后熄灭酒精灯？相反操作会有什么后果？思考防止加热时高锰酸钾堵塞导管口，从而收集氧气不流畅防止加热时水蒸气倒流进入试管从而使试管炸裂防止试管受热不均而导致破裂为什么要在试管口放一团棉花？2.为什么试管口要略向下倾斜？3.为什么要先移动酒精灯使试管均匀受热？5.实验结束时，为什么要先将导管移出水面，后熄灭酒精

4、灯？防止装置内压强变小从而导致水沿着导管进入试管内导致试管破裂。4.为什么要有连续气泡冒出时才能收集？防止收集到的气体不纯。氧气的验满与检验方法验满：检验：把一根带火星的小木条伸到集气瓶口，观察小木条是否复燃。木条复燃，说明氧气已满。把一根带火星的小木条伸入到集气瓶中，木条复燃，说明是氧气。拓展延伸1.用上图装置排空气法收集氧气氧气应从端进。ab2.用上图装置利用排水法收集氧气。方法是先用水装满集气瓶，然后氧气从端进。ab3.浓硫酸有干燥某些气体的作用。用上图装置盛放浓硫酸干燥氧气，氧气从端进。a收集：上轻下重除杂：长进短出2.

5、（1）实验室想用加热氯酸钾方法制取一瓶干燥的氧气。制取装置选；（2）二氧化锰催化过氧化氢制取氧气的发生装置选，原因是，收集装置选是，（任意一种），原因是。A和CB反应物有液体，反应不需加热C氧气密度比空气大课堂小结达标训练1.下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的是（）A.加热高锰酸钾制取氧气B.分离液态空气制取氧气C.过氧化氢分解制取氧D.绿色植物光合作用制取氧气2.下列哪一种气体既可以用向上排空气法收集，又可以用排水法收集（）A.密度大于空气且易溶于B.密度大于空气且难溶于水C.密度小于空气且易溶于水D.密度小于空气且难溶于

6、水BB3.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，并固定试管，④用排水集气法收集，⑤从水槽中移出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是（）A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦②③①④⑥⑤4.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤BB