台南市白河区竹门国民小学上学期.doc

《台南市白河区竹门国民小学上学期.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、臺南市白河區竹門國民小學上學期三年級性別平等教育自編課程計畫教材來源自編規劃者三年級教學團隊教學節數本學期共（6）節學期目標/學習目標1.能說出異性的特質。2.能知道團隊合作的意義。3.能說出適當的形容詞形容異性同學。4.能參與家中的各項工作。5.能了解自己家庭內家事的種類與特性。6.能知覺到家事分配存在著性別刻板印象。7.能學習到家事分配符合公平分工的原則。8.能了解彼此分工、互助與尊重，是締造和諧家庭氣氛的原因。9.能破除性別刻板印象。10.能欣賞同學的特質與優點，不受性別限制。11.學習在團體中兩性共同合作以解決問題。12.能完成”我的朋友-和朋友共同完成一件事

2、”學習單。能力指標1-2-1學習表現自我特質。1-2-2瞭解兩性在群體中均扮演重要的地位。1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。3-2-4瞭解兩性身心異同，培養性別敏感度。融入重大議題之能力指標【家政教育】2-2-4養成收拾衣物的習慣。【人權教育】1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。【生涯發展教育】3-2-2培養互助合作的工作態度。3-2-4培養工作時人際互動的能力。週次日期能力指標（代號）單元名稱節數評量方式備註適用年級三年級教學時間240分鐘連結領域綜

3、合活動設計理念透過威廉的洋娃娃故事，在問題陳述中，打開學童對於性別與玩具間連結的正向思維，尊重彼此對自己喜好的需求、針對＜我的朋友-與朋友共同完成一件事＞活動進行，體會如何和異性同學相處、第三個單元＜家事你我他＞，說明分擔家事，是家庭中每一份子應盡的職責，除了積極的表現自我的特質外，了解彼此分工、互助與尊重，是締造和諧家庭氣氛的原因。增進學生對異性同學的了解，並讓學生學習如何與異性同學相處，經由學習單的撰寫，從觀察與分享活動表達與同學相處的生活感受。教學研究單元目標1-1能說出異性的特質。1-2能知道團隊合作的意義。1-3能說出適當的形容詞形容異性同學。1-4能完成”

4、請聽我說”學習單。分段能力指標兩性教育1-2-1學習表現自我特質。1-2-2瞭解兩性在群體中均扮演重要的地位。1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻。2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。3-2-4瞭解兩性身心異同，培養性別敏感度。十大基本能力□瞭解自我與發展潛能。欣賞、表現與創新。□生涯規畫與終身學習。表達、溝通與分享。尊重、關懷與團隊合作。□文化學習與國際瞭解。□規畫、組織與實踐。□運用科技與資訊。□主動探索與研究。□獨立思考與解決問題。連結領域【綜合活動】1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己。1-2-3

5、舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。3-2-1參與各項團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。3-2-2參與團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。教學準備教師準備1.在教學前先收集有關於班上活動時的照片。2.『威廉的洋娃娃』繪本。3.單槍4.電腦5.洋娃娃6.學習單。學生準備1.彩色筆。活動名稱　　我的同學－請聽我說教學活動教學時間教具評量重點注意事項【活動一】威廉的洋娃娃(一)引起動機：1.老師拿出一個洋娃娃，問學生說：「喜歡我的，請舉手！」(二)發展活動：活動一：1.老師詢問學生：你喜歡什麼玩具？2.老師發下便利貼小紙張，第一張寫出自己最喜歡

6、的玩具，第二張寫出異性可能最喜歡的玩具。讓學生把寫好的2張便利貼小紙張貼在海報的適當位置上。3.老師請學生想一想哪些紙張可移動到「男生、女生都喜歡的玩具」位置上，觀察個別差異及性別差異。活動二：老師播放「威廉的洋娃娃」繪本簡報，並進行導讀。.........第一節結束.........活動三：將全班分成6組進行問題探討，討論後組長上台發表：（1）威廉為什麼想要洋娃娃，而不是籃球、玩具火車？（2）為什麼威廉的兄弟及朋友會認為玩洋娃娃是件丟臉的事？（3）如果你是威廉，受到朋友與兄弟的嘲笑，你會怎麼應對？（4）玩具該分成男生或女生玩的嗎？為什麼？（5）看完這個故事，請說出威

7、廉的優點。（6）奶奶的看法和爸爸不同，比較一下，並說說你自己的看法。肆、綜合活動1.思考問題：10’30’20’10’洋娃娃1.觀察2.操作3.發表專心聆聽發表1.發表2討論1.操作●教師對於學生所使用的形容詞應予以口頭讚賞，並鼓勵學生發表。學生必須安靜且專注傾聽同學的分享(1)想一想自己一開始對於男生與女生喜歡的玩具，想法是否和威廉的爸爸一樣？(2)為什麼奶奶和爸爸的看法不一樣？【引出性別刻板印象】(4)你覺得應該如何對待和你不同興趣及嗜好的人？1.老師統整，並做總結：每一個人都可以有不同的喜好，自己有選擇的決定權，同時也尊重他人的選擇。.....