小班语文教案《鞋》.doc

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1、教学目标：  1.   练习正确穿鞋，幼教小班语文教案《鞋》  2.   引起幼儿对穿鞋的兴趣，感受愉快情绪。 教学准备：  1.   图片三个小娃娃在学本领，其中一个鞋子穿错了。 2.    爸爸妈妈的鞋，与幼儿人数相同。 3.   鞋店标志。  4.   音乐，爸爸的鞋子像小船。  教学过程： 一、出示图片，引导幼儿观察 1.   小朋友们今天我们的教室里来了许多小客人，他们是来干什么的呀？（幼儿：他们来学本领。）     2.   原来他们和我们一样，都在学本领。我们一起拍手欢迎他们。（幼儿：欢迎小朋友）     3.

2、   小朋友们觉得他们漂亮吗？（幼儿：漂亮）他们什么地方很漂亮？（幼儿：他们穿着新衣服、新裤子、新鞋子）    4.    他们和我们小朋友一样很漂亮，穿着新衣服、新裤子和新鞋子，幼儿教案他们的衣服是一样的，裤子呢？（幼儿：一样的），鞋子呢？（幼儿：不一样。这是双红皮鞋。这双是蓝色的，这双是粉红色的。）（幼儿：一个弟弟小朋友的鞋子穿错了！）     5.   你怎么看出来他的鞋子穿错了？那你来帮他重新穿一下好吗？[请幼儿上前，将放错的鞋子换过来]   6.   你们知道吗？其实鞋宝宝是一对好朋友，它们要好时，脸对着脸，你对我

3、笑，我对你笑，亲热极了。 7.   你们喜不喜欢鞋宝宝？（幼儿：喜欢。）   8.   那我们赶快看一看自己的鞋宝宝是不是一对好朋友？[幼儿观察自己的鞋子。]（幼儿：是一对好朋友。）9.   哦，你们的鞋宝宝是一对好朋友，就像Cindy和小朋友一样，也是好朋友。    二、黏贴小花，初步练习正确穿鞋 1.   现在Cindy要送礼物给鞋宝宝，送给这边的鞋宝宝一朵小红花，送给这边的鞋宝宝一朵小蓝花。     2.    你们想不想送小花给自己的鞋宝宝呢？（幼儿：想。）送给这边的鞋宝宝一朵小红花，送给这边的鞋宝宝一朵小蓝花。[分

4、发小花，引导幼儿动手操作黏贴小花]  3.    送好了没有？（教师走到幼儿前]Cindy）