大鞋和小鞋的小班教案

大鞋和小鞋的小班教案

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时间:2018-05-09

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1、精品文档大鞋和小鞋的小班教案主题名称:新年乐次主题名称:有趣的服饰活动名称:大鞋和小鞋主要教学领域:艺术领域教学内容及学情分析:《大鞋和小鞋》是大班的歌曲创编活动,主要目标是发展幼儿的创新能力。穿爸爸妈妈的大鞋是孩子生活中很喜欢做的一件事,而穿着自己的鞋到处跑跑跳跳更是孩子们的乐趣,我抓住幼儿的这一兴趣点,挖掘其蕴涵的教育因素,设计了本次音乐创编活动。活动目标:1、在实践活动中,引导幼儿获得不同感受,并能用歌曲、语言等不同形式表达出来。2、引导幼儿创编歌曲,发展幼儿的创新能力。重难点分析:能表达自己的感

2、受,创编歌曲活动准备:1、幼儿准备:幼儿会唱歌曲《大鞋和小鞋》。2、场景布置如图:鞋子超市、地毯、海洋球、稻草。3、各种伴奏音乐磁带。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档活动过程:一、以游戏的口吻和形式导入活动。1、“小朋友,今天啊老师要带你们去一个地方,是什么地方呢?请小朋友开着火车跟我来吧!2、幼儿跟在老师后听音乐开着火车来到鞋子超市。师:到了,看看,是什么地方啊?幼:鞋子超市。师:对了,是鞋子超市,看看都些什么鞋。师:对了,有爸爸穿的大皮鞋,有宝宝穿的小鞋子,还

3、有妈妈穿的高跟鞋。3、激发幼儿试穿高跟鞋的兴趣。师:我们前几天已经穿过爸爸的鞋跳舞,也穿过宝宝的鞋跳舞,就是没有穿过妈妈的高跟鞋跳舞,今天,你们想不想穿上高跟鞋来跳跳舞呢?幼:想。师:那好,我们来向售货员阿姨借高跟鞋吧。4、在游戏情景中自然的带领幼儿练声和复习歌曲。师:阿姨,我们小朋友想穿上高跟鞋玩一会,行吗?姨:可以啊,但你们要唱一首歌给我听。姨:唱的真好听,可我还想听你们一首鞋子的歌,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档姨:唱的棒极了,好,我把鞋子借给你们穿吧!二

4、、引导幼儿从鞋的种类创编歌曲A、高跟鞋1、幼儿试穿高跟鞋,在老师的带领下,简单表演充分感受穿高跟鞋的乐趣。师:都换好鞋了吗?快和老师一起来跳扭扭舞。2、幼儿交流穿高跟鞋的感受。师:穿高跟鞋跳舞开不开心?那你们穿上高跟鞋有什么感觉呢?幼:摇摇摆摆站不稳。幼:像踩高跷。幼:像小企鹅。幼:好像长高了··师:那穿上高跟鞋走路会发出什么声音呢?幼:嘀咯嘀咯的声音。3、在老师指导下创编并演唱歌曲。B、自己的鞋1、通过对比穿高跟鞋的感觉受引导幼儿说说穿自己鞋的感受。师:穿上高跟鞋,脚是不是觉的有点累啊?不能跑不能跳,

5、走都走不稳,还是穿上自己的鞋舒服吧?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档幼:大小正合适。幼:走路不累。幼:可以跑很快,可以跳的很高。幼:不像爸爸的鞋那么大,不像妈妈的鞋那么高,也不像娃娃的鞋那么小。幼:跑起来,发出咚咚咚的声音。2、在老师的指导下创编歌曲。3、演唱歌曲并表演。三、引导幼儿从鞋的声音创编歌曲1、幼儿自由活动,踏过不同地方,体验不同感受。师:哎呀,我忽然想到一个问题,我们的鞋子在活动室这地上跑跑跳跳发出的是咚咚咚的声音,那踏在其他的地方还会发出什么声音呢?

6、请小朋友去试试吧。2、幼儿能区别各种不同声音,并能用较形象的象声词表现出来。师:好,现在请小朋友告诉我,你刚才走过什么地方,你的鞋子发出了什么声音?幼:走过稻草堆,听见沙沙沙的声音。幼:走过红地毯,静悄悄的,没有声音。幼:走过海洋球,发出哗哗哗的声音。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档3、老师分别去这几个地方走走,幼儿再次区分不同的声音。4、幼儿自由选择自己喜欢的场地,分组创编歌曲,教师指导。5、幼儿分组比赛,演唱自己创编的歌曲。6、全体幼儿用开火车的形式,跟着音乐

7、演唱创编的歌曲。活动反思:本活动选择幼儿生活中天天接触的物品---鞋子,作为活动的主题,是一个帮助幼儿解决实际生活问题的活动。在活动中幼儿通过游戏找找、穿穿、摆摆、试试、、说说、唱唱、画画,爸爸妈妈和自己的鞋子,让幼儿在游戏中感受鞋子的大小,体验穿大小鞋的不同感受,使幼儿知道穿适合自己脚的鞋子才是最好的,并在此基础上学习帮鞋子配对、学会了歌曲《大鞋和小鞋》,并设计自己喜欢的鞋底图案,整个活动以幼儿为中心,根据幼儿的兴趣和好模仿的年龄特点,将活动的要求用自己的亲身示范来强化并传递给幼儿,使得幼儿在轻松自如

8、的氛围中愉快地学习和健康成长。活动名称:大鞋和小鞋核心领域:艺术活动目标:1、尝试按歌词内容,随着歌曲节奏,在桌上或大腿上模拟大鞋和小鞋走路。2、通过欣赏,学唱歌曲,感受歌曲轻快、有趣的韵味。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档活动准备:音乐活动过程:一、律动:“快乐的小动物”1、欣赏乐曲,听辩各种小动物。师:开学了,小动物们都来和我们一起庆祝,听一听谁来了?说说穿上大鞋走路的感觉,出示娃娃的鞋,走走试试

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