六上第三单元试卷.doc

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1、人教版六(上)语文第三单元测试一、给加点字选择正确读音,画“√”。勉强(qiánɡqiǎnɡ)魁梧(wúwǔ)着迷(zháozhāo)瘦削(xuēxiāo)荒唐(tánɡtānɡ)劝阻(zǔzhǔ)二、读拼音,写词语。shūshìɡēbǎnbàoyuàndǎoméishénshènɡzìyánzìyǔdàchīyìjīnɡxīnjīnɡròutiào三、区别字组词。填()魁()梧()淋()霉()虑()撕()割()镇()魂()悟()林()雷()虚()嘶()害()四、请将下列词语认真抄写一遍。舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧

2、虑悠悠溜走介意追问荒唐庄重仪式抱歉五、写出下列词语的近义词。抱怨宁静认真沮丧羞愧难过六、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。()②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。()④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。()⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”()七、按要求改句子。1.渔

3、夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。句子瘦身(缩句):2.她是音乐学院的教授,不可能是聋子。改为反问句:改为感叹句:3.苏珊沉默一会儿对我说:“我希望你的手指已经好了。”改为转述句:4.改病句。(1)我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。(2)虽然他是班长,但是对工作一丝不苟,尽心竭力。八、判断下列省略号的作用,把序号填入()里。省略号的主要作用有:①表示心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴,欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的

4、吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”()3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”()4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”()九、把下列名言警句补充完整。1、轻诺必寡,。2、民无不立。3、,不能动人。4、,天之道也;,人之道也。5、有所,纤毫必;有所,时刻不易。十、课内阅读(一)☆她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“这样做”是指。“非这样做不可”反映了桑娜的品质。☆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起

5、一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。①这个句子是描写,在文中所起的作用是。(二)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(三)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1.解释词语忐忑不安:自作

6、自受:2、通过第二段文字中桑娜的和描写,我们可以感受到。3、第三段文字细致描写了渔夫的、和。4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?(四)我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。“以后,每天清晨,我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是。当老人

7、夸“我”时,“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种的感觉。因此,当有人遭受挫折时,我觉得他最需要的是,我会。十一、课外阅读医药费——满满一大杯牛奶一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚,他奔走了一整天,又累又饿,可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是,当一个天使似的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿,微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶,嗫嚅地说:“我应该付您多少钱?”姑娘仍旧微笑着对他说:“您不用付钱,

8、妈妈经常教导我们:施以爱心,不图回报。”泪水涌上了男孩的眼眶,他轻轻地说:“那么,就请你接受我由衷的感谢吧!”其实,男孩本来打算退学的,如今,他仿佛看到上帝在朝他点头微笑,他觉得浑身有劲,男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后,有一个来自小镇的姑娘得

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