重视合作管理 促进有效阅读.pdf

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1、：堕豳PrimarySchoe4TeachingResearch重觏合作管理促进青效阅读江苏如皋经济技术开发区实验小学郭剑波《语文课程标准》提倡学生“自激励公示榜。美国教育家雷思。赫奇意见．理由有两个⋯⋯‘我们组还认主、合作、探究”的学习方式．此理念说：“激励能扬起孩子生活的风帆孩为⋯⋯”“我们组支持他们组的看已成为教师教学中的共识就合作学子自信心的培养．尤其需要父母和教法⋯⋯”等方式．从小组整体人手．培习常态化而言．不少一线教师偏重于师、朋友的激励。”激励犹如孩子成长养学生团队合作的意识从问题设

2、计、合作内容、合作形式等的营养剂．教师可在黑板或墙壁上设二、指导协作方法．培养合作智力目标方面探讨小组合作的有效计醒目的公示榜，从每课、每天、每组兴趣性．而忽视非智力因素对合作效果的发言人数、发言质量、合作状态、创新“工欲善其事，必先利其器。‘利影响。事物发展是内因和外因共同起意识等方面进行统计。量化评价公器”是“善事”的基本方法．合作学习作用的结果．阅读教学中有效合作的示榜标题应富有挑战性．如“夺星榜”同样也要讲究方法．良好的方法可以因素，除从内因分析外．外因不容忽“比一比，赛一赛”“谁最高”(

3、爬山图)让学生变被动学习为主动学习．可以视。教师要借助对外因的管理．强化“我多我亮”(贴星星)等。心理学研究更好发挥学生的特长．提高学习效内外因结合．帮助学生形成基本的语表明：有了挑战性“赛事”，学生就容率。学生受年龄小、积累少、经验缺的文素养和积极的人生态度易亢奋一次次的亢奋调动了学生参影响，他们合作的方法一般单一、苍一打造激励文化。增强合作动力、与学习的积极性，班级、组内就会形白。阅读教学时，教师应根据不同的苟子说：“蓬生麻中，不扶自直；成浓厚的“比、学、赶、帮”的氛围。(3)内容、目标，授之

4、以“法”．降低学生触自沙在涅．与之俱黑。”环境对事物发设计多种榜样榜样的力量是无穷摸到成功喜悦的难度．激发他们合作展的影响极大．合作阅读学习的生的．教师要巧妙挖掘不同学生的特的兴趣与动机根、发芽、结果．需要其植根的“土壤”长．甚至“刻意”为某一个学生设计一1．安排适合的岗位“阳光”“雨露”。若“土壤”肥沃．“阳个专项奖．让每个学生都能成为自己合作学习是一种强调互相配合．光”充足．“雨露”甘甜．其效果才能或别人的榜样．如“自主之星⋯‘合作共同完成任务的协作性学习方式．组“蓬勃兴旺”常态教学中．教师和

5、学之星”“倾听之星”“朗读之星”“最佳员责任分工越明确．越能提高组员之生应积极在班级创设一种富有激励发言人”等。间的配合力。阅读教学课堂．组员可性的合作文化．刺激学生的脑神经．2．采用团体激励以担当赏析、朗读、记录、检查、主持、使学生在耳濡目染中体验合作的意《语文课程标准》指出：“教学内书写、补充等不同角色。每一次合作，义．从而产生合作的动力容的确定，教学方法的选择．评价方每个人都有自己的岗位．都能调动学1．重视文化布置式的设计，都应有助于这种(自主、合生合作的积极性岗位角色可因人而叶澜教授说：“

6、墙壁是学生生命作、探究)学习方式的形成。”阅读教换，因文而换．因课而换，经常变化．的外化。”教师要把每面墙壁、每个角学中培养学生自主、合作、探究的学学生在角色的变换中不但共同完成落都转化为教育资源．把一些关于合习精神与能力．倡导以团队激励为了学习任务，而且习得了语文知识．作理念、方法等内容．以儿童化的语主、个别激励为辅的评价方式。能激掌握了阅读方法言．采用多样的形式形象地呈现在教发学生在团队学习中的优越感．有效2．固定相应的方法室内外呈现方式可从三个方面创设：激发学生合作学习的欲望如总结性宋代大学

7、者朱熹说：“事必有法．(1)设计朗朗上口的标语，如“我学习，激励．采用“最佳合作小组‘五星级然后可成。师舍是则无以教．弟子舍我进步；我努力，我成功”“我合作，我收小组”“最具竞争力小组”等方式：互是则无以学。”科学合理的方法是学获”“大合作．大成就：不合作，没成就”动评价表述．采用“你们组读得真美．生获得知识、能力、情感发展的重要等同时还可张贴各小组商讨后形成都是艺术家”“他们组读得很有感情．前提阅读教学课堂中小组合作方法的《第组合作公约》。(2)设计但是⋯⋯”“我们组同意第三小组的是有规律可循的

8、，就内容而言：：．翻晒图琶重小荸．款擎研就PrimarySchoolTeachingResearch意义深邃的内容则以品的方法进行．角”变成“配角”．由“主演”变成“导多彩的展示方式．让他们根据文本体强烈抒情的内容则以读的方法进行．演”：学生由“听众”变成“演员”，由裁与交流的需要．选择自我的、最佳存在歧义的内容则以议的方法进行．“死记硬背”变成“探究体验”．借助展的“鞍”。表现人物言行举止的内容则以演的示平台，尽力恩、尽情说、尽兴写，成四、建立自动机制，养成合作方法进行．想象留白