转化“后进生”是班级管理的重要任务.pdf

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1、转化“后进生，，疋E

2、班级管理的重要任务吴齐勤(融安县长安镇第一中学，广西融安545400)摘要：转化后进生是班级管理的重要组成部分．要成的闪光点，哪怕是极微小的一丝闪光点也不要放过。对他们每功转化后进生，就要有信心、有耐心，因材施教，持之以恒地做一点微小的进步都能及时而恰当地给予肯定和鼓励，要让他好学生的思想工作。们知道老师看得起自己，自己还行，领略成功的快感，从而增关键词：班主任工作因材施教后进生转化强自信心，追求进步。我班学生刘国强，由于父母外出打工，长期跟爷爷奶奶生活，成为留守儿童，很少得到父母的管

3、教，由我从教已有30多个年头，3O多年来，我大部分时间都在担于隔代教育．在读小学时，其常和本村一些辍学的未成年人交任班主任。在班主任工作中，我感触颇深：有几分劳累。有几许往．沾染了许多不良习气，抽烟、赌博、不遵守学校的纪律，常收获；咀嚼过失败的苦涩，更多品尝着成功的甘甜。常令老师们头疼。但是。刘国强同学有一个明显的长处——人班主任工作是一项艰巨而要有耐心的工作，尤其是对后高马大．喜欢体育，打球、田径是一把好手。在小学六年级时，进生的管理。所谓后进生，是指那些学习成绩或者思想品德存其代表镇小学队参加全县的田径

4、赛、篮球比赛勇夺第一名。同在一定问题的“问题学生”，他们不仅在学习成绩上差．而且思时，他有较强的“哥们义气”，乐于助人，热心为同学服务。我充想行为差，即“双差生”。如果不加以纠正使其转化，那么不仅分肯定他的这些长处，告诉他，每个人身上都有优点和缺点，严重影响班风和学风，而且其今后踏人社会极有可能走上歧一个人只有善于发扬自己的优点、改正自己的缺点才会走向路。因此，做好班主任管理工作。就一定要重视对后进生的管成功。通过和刘国强多次谈心之后，我发现他的心灵受到很大理，努力做好后进生的转化工作。的触动。我让他担任体

5、育委员．负责班上“两操”的领操工作和一、找出原因．因材施教排队的集队工作。他不但工作负责，还克服了纪律性不强的缺后进生往往容易受到老师的指责和同学的歧视。他们渴点．逐渐改掉了吸烟、赌博等不良习惯．学习成绩也有了较大望老师和同学的理解、宽容。当老师和同学误解并苛责他们的进步。在他的带领下，我班在学校的篮球比赛、田径运动会时，他们就会感到不满、委屈和压抑，产生对抗心理。老师要对获得第一名．为班级争得了荣誉。后进生特别关心和爱护，关怀他们、亲近他们，用博大的胸怀三、后进生的转化。一般要经过醒悟、进步、反复、巩固、

6、稳容纳他们，与他们促膝谈心，交流感情，激发他们的上进心。使定的过程他们主动接受教育并努力改正缺点和错误。我班张伟强同学．犯错是孩子的天性。后进生就更不用说了，他们犯错常出课间简直像一只猴子，在教室里跑来跑去、上蹿下跳，从讲台现反复是正常的。后进生自身的自制力差和意志薄弱，加上外跑到后门，又从后面窜到讲台，弄得教室里桌翻椅倒，同学的部的各种不良诱惑，一些人对后进生的嘲笑和讽刺，都可能使书、作业本掉得满地都是，一片狼藉。他有时甚至拿别人的书后进生的进步时有反复和一些不良的习惯再次出现。“反复”砸人，导致同学们火

7、了、哭了，骂他，他却很得意。他上课根本说明了转变工作的艰巨性和长期性，对他们的转化不能期待不听老师讲课，在下面东瞧西望，或伸手拿别人的书、笔．或扯一两次谈话的思想工作就完成，要经常提醒，反复强调，反复、别人的衣服、头发，或拿纸团砸别人．或掉头目不转睛地盯着教育。因此，班主任必须持之以恒，有足够的耐心和信心，深入别人⋯⋯总之，就是让旁边的同学都没法听课。老师对他影响细致地做好后进生的转化工作。我班学生张东生聪明，但自觉同学学习的行为进行批评时，他顶撞老师；且老师布置的作业性较差，自制力不强，学习不太努力，常常

8、不完成老师布置的很少交，任课老师都对他很反感。为了教育好他，我找来他同作业，导致成绩较差。经过一段时间的说服教育后，他有了明村的同学和他本人，了解他的家庭情况。原来他父亲将近40岁显进步，作业基本上按时完成，学习比原来认真了许多，成绩才有这个宝贝儿子，由于晚来得子，整个家庭都很宠他，含在也有了一定的提高，有些科目进行测验时，考了8O多分。可是嘴里怕化，捧在手里怕掉，全家大大小小整天围着这个“小皇八年级第一学期。张东生却突然发生了变化，他开始迷恋游帝”转。从小衣来伸手，饭来张口．经常欺负自己的三个姐姐，戏。经

9、了解，在学校，他中午玩手机游戏，不午休；晚上躺在床姐姐总是让着他，张伟强就是在这样的家庭环境里长大的。读上．用被子盖头，在被子下玩游戏，常常玩到半夜，白天上课不小学时，他不爱读书、写字，对学习没有兴趣．不遵守校纪校是睡觉，就是精神萎靡不振，星期六、星期天，就到网吧玩。了规，心思根本不在学习上，父母就认为他现在还小．长大后自解这一情况后，我立即做思想工作，说玩游戏，有利也有弊。玩然会改掉坏毛病。我经常和他谈心．告诉