1如何转化班级的后进生

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1、如何转化班级的后进生拜泉县龙泉镇中学孟祥如每个班级都有后进生，指的是班级中一部分学生，他们成绩不好、行为习惯或者思想品质差等等，这部分学生在任何一个班级中都存在，要如何改变他们也是老师心中的难题。但教师的职责是教书育人，要努力改变后进生是教学工作中的一件头等大事，对于家庭、个人来说都是受益无穷的。后进生通常在学生中的影响力很大，有些时候甚至超过老师，在管理班级时一旦收服了班级中的这几个重点对象，今后的工作将会一帆风顺，如果让他们占了上风，后果不堪设想。他们平时的通常是：学习基础差，上课注意力不集中，作业不能按时

2、独立完成，班级活动不积极参加，思想散漫，集体主义不强，面对这样的学生真是爱恨交加，一方面为他们惋惜，另一方面又恨铁不成钢。究其原因导致这些学生滞后的原因有很多，既有主观的又有客观的，主观上意志不坚强，自觉性不强，没有远大的理想，容易受外界环境的影响，学习上逻辑思维能力差，缺乏学习的主动性和学习动力，对于学习中遇到的困难，不迎难而上，而是退缩，应付了事。客观因素也很多：1.家庭方面，这些孩子当中单亲家庭、留守儿童居多，这些孩子缺乏父母的关爱性格怪癖，有的自卑内向，缺少与人沟通。把自己封闭在一个小天地中，还有的过于

3、外向，活动空间较大，家长对其放任自流，自由成长，时间长了，失去了学的兴趣，心野了，班级已拴不住他。2.教师方面，教师对学生的影响非常大，一个动作，一句话，一个眼神都可能对学生产生巨大的作用。教师的业务水平要过硬，才能赢得学生的信任，课堂上要善于调动气氛，激发学生的学习兴趣。对待学生要公平，才能使学生信服、3.社会方面，现在社会上很多“金钱至上”“学习无用”论使学生看淡了学习，有些学生认为上了大学又怎样，不也是打工吗？还不如早挣几年钱呢。再加上现代社会科技发展水平高，受游戏机电脑的影响，许多学生沉迷于此，针对于以

4、上原因，我们如何来转化呢？一、利用身上的闪光点，扬起自信的风帆。这些后进生因为表现差，在班级里常常受同学们的冷眼相待，他们没有自尊，也没有自信，课堂上轻易见不得他们举手，听不到他们发言，久而久之，在他们的潜意识中已没有展示的字样。于是就挖空心思做各种举动捣蛋调皮，以引起学生的注意。信任和鼓励是转化他们的最好办法，例如发现他们身上的闪光点，擅长绘画的，我们可以让他们去承办班级的板报，擅长唱歌的可以让他们担任联欢会主持人，组织者，善于演讲的把诗歌朗诵的任务交给他.......让他们感觉到自己有优秀的一面，增强自己的

5、自信心，教师也趁机放大他们的有点，促进与同学的和谐，用好的学习习惯慢慢的影响着他，致使他们转化。二、教学内容深浅有度。教学内容设计也很讲究，有些老师过分认为应该具有典型性，应有一定的难度，也便去适应考试，这话不假，但过分地强调难度难免会挫伤一部分学生的自信会丧失学习教学的兴趣，所以说问题设计应有梯度性，照顾到所有的学生使所有的学生在课堂上都有收获，我的课堂上既有简单的定义定理的复习提问，又有学生对典型题的探究，对这些问的处理我也是自有分寸，简单的问题都给班级中的后进生，课后总结时我都会给予很高的评价，所以每节课

6、都有他需要的只是，也都有被检查的机会，也有别表扬的机会，让他们认识到这个课题是属于他们的，他们在老师的眼中也是好孩子，自己也是有能力去学会知识的。三、利用班级活动增强集体荣誉感。组织好班级的集体活动，可以大大增强凝聚力，培养学生勇于表现的能力，在活动中学生们大展身手英雄终有用武之地，既加强了同学们的团结又增强自信心。同时感受到班级的乐趣，时间久了会融入这个集体中。四、多和家长沟通，为学生的成长营造一个良好的生长环境。孩子受家长的影响力非常大，家长是孩子的第一任老师，许多家长由于工作生活的原因忽视了对孩子的教育，

7、致使孩子不良习惯的养成，因此要多和家长沟通，多关注孩子的学习情感喜好，技师疏导，达到家庭和学校的统一，给孩子营造一个良好的生长环境，为孩子的成长扫清一切障碍。转化后进生是一项长期的工程不要急于求成，作为教师的我们，不要轻易放弃，每个孩子都有他们不同的优点，我们要善于挖掘，善于引导，善于塑造，用我们的爱心耐心感化着他们。同时也要因人而异，因材施教。我想只要我们持之以恒坚持不懈就能一定收到良好的效果。