小学英语对话有效策略之我见.pdf

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1、20l4年第22期(总第238期)小学英语对话有效策略之我见王晓媛罗甸县逢亭小学，贵州罗甸550114中图分类号：G623-31文献标识码：A文章编号：1002．7661(2014)22．0027—02新课程改革走完一轮后，许多小学英语教师又有了新在学生刚接触英语对话时，难免会觉得有难度。教师的困惑，就是学生的口语能力越来越差了。于是对话式教可采用以基本句型训练为主的活动，让学生对句子有一定学逐渐走进了小学英语教学课堂。作为英语教师，应该尝的感性认识。如：PEP教材三年级上册中有“Ihave⋯”“Th

2、is试去打破传统的课堂模式，不把学生当成接受知识的容器，is⋯”“Ilike⋯”等句型，这都是训练的好句子。也可以从已而把学生看成能动的主体，促进学生在整个教学过程中主学过的单词中抽出几个，让学生试着用所学的句型来表达。动参与，最大限度地发挥学生的自主性。这就要求我们在2．听音练习英语教学中应该为学生提供充分的运用英语口语进行实践根据生活的一般规律，人类学习语言总是先从听说开的机会，使学生从中加深理解、熟悉运用，达到学以致用的始。因此从听说开始教学，是外语教学的一大特点。教师目的。在教学对话时，如果让

3、学生看着直观教具，给予适当的提一、要合理有效的组织对话，模拟表演，创设语境进行示，多听几遍，再让学生开口说和读就容易了。对话3．朗读训练对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话朗读是理解和培养会话能力的需要。学英语注重的是也就失去了意义。在教学中，教师不可能将真实生活情景开口说，即读。当学生听多了、听熟了之后，我们就要抓住搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环机会引导他去开口说，大声读。有些句子就是在反复读的境，这样就会有利于学生理解和掌握对话内的容。例如，在基础上，根据上下文自

4、己去理解读，其作用一是使学生不容学生进教师办公室交作业本这段对话中，就可让学生模拟易忘记；二是能够培养学生理解的能力，又可以增加他们的表演对话情景：一边敲门，一边说“MayIcomein?”然后词汇量；三是培养学生朗读时的语音语调。双手递上作业本说“Here’Smyexercisebook。”简单的表演三、为学生创设情景，采用整体教学模式学习对话既容易又很逼真，学生兴趣很浓，表演时全身心投入，神态语言不是独立的，而是一个复杂的整体。语言只有在惟妙惟肖，对所学内容的理解运用也就不会感到很困难。特定的情景

5、中才有意义。传统教学模式教师采用先讲单又如在学习同学间的互相介绍时，教师可以请出本班新转词，然后讲句型，最后再进入对话的学习。这种模式看起来来的或让一个学生扮演从外地转学来的新同学，让其他同是先把难点给学生解决了，学生在学习课文时就会如鱼得学向他表示欢迎、问候并询问一些有关于他的问题。如水。但是效果并不是我们想像的那样，学生并不理解课文WhatSyourname?

6、Howoldareyou?

7、Whereareyou内容，运用语言更是遥不可及。为什么学生学了很多年的from?”让这位学生一一加以回答。这

8、些对话表演，可以帮英语，最后却什么也说不出来，可能原因就在这里。助学生了解对话内容，逼真地再现对话情境，使学生有身临对话教学关键是让学生在理解语篇的基础上学习语其境的感觉，大大激发了他们内在的表达欲望，从而积极地言，这样语言就有了生命，就成了活生生的语言。因此，在参与对话活动，加深了对对话内容的理解。教学中教师应采用整体教学的模式，把词汇、语法放在具体二、找准学生水平，设置对话任务的情景中学习。也就是说，教师的任何活动都是围绕对话在对话的教学过程中，教师可以根据学生的实际英语的情景进行的。把对话在最开

9、始就呈现给学生，然后通过能力，确定对话任务的难易程度。从开始的基本句型训练提问、实物、动作等帮助学生理解。这样学生不仅理解了其到听音模仿到朗读操练，再过渡到教师引导下的仿编对话，含义，还学会了如何运用，可谓是一石二鸟，一举两得。最后进入到学生自由编对话阶段。我认为对话教学应遵循四、课外练习，自创对话从易到难、由简到繁、由浅入深的原则，让学生的口语水平除了在课堂上运用对话教学的各种方法，我还引导学在实际的操练中逐步地提高。生自主的创设对话，因为课堂时间毕竟有限，靠课堂为学生1．基本句型训练所创造的景物、

10、场景是有限的。因此，我注重从学生开始接27N．加～关于初中思想品德课教学改革的思考磋温玉波洛阳市老城区邙山一中，河南洛阳47l000坛娥一中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1002．7661(2014)22．0028—02期一中学政治课是培养学生思想道德素质的重要课程，是不一致的现象，即人们通常所指的高分低能。比如一些学实现素质教育的重要途径。新课程改革全面肩动至今，教生平口思想品德课成绩优异，而参加集体活动时也总是躲学改革跨入了一个崭新阶段，