初中数学教学中如何有效地创设教学情境.pdf

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1、中学课程辅导·教师教育2014．02教法研究初中数学教学中如何有效地创设教学情境刁兆华(f-东省五华县棉洋中学广东五华514400)【摘要】当前，数学课堂有意识地创设情境为教学服务，为学生的发展服务，是新课标的要求，也是作为掌握数学知识、形成能●力、发展心理品质的重要源泉。将初中数学问题与一定的情境融合在一起，不仅包含与数学知识有关的信息，还包括那些与问题联系在一起的生活背景，这是沟通现实生活与数学学习之间，具体问题与抽象概念之间联系的桥梁。【关键词】初中数学教学教学情境【中图分类号】G633．6【文献标识码】A【文章编号】1992—7711(201

2、4)02—072一o1一、创设自由、宽松、民主、和谐的课堂氛围。激发学习兴趣设置悬念使学生产生迫切探究的心理，激发求知的欲望，引起学陶行知先生说过：“惟独从心里发出来的，才能达到心的深生对即将要学教材的学习兴趣，培养学生独立思考的能力，由于处。”因此，平等、和谐、信任的师生关系，自由、宽松、民主、融洽留下了悬念，不仅让学生回味无穷，为下节课的讲授作了铺垫。的课堂气氛是唤起学生学习兴趣并促其主动学习的基础，也是2．创设探究问题的情境。在创新教学活动中，教师创设探究实现主体性参与教学的前提。在课堂教学中，努力创造自由、宽情境，能引起学生认知冲突，产生对所

3、学知识的关切与渴望。通松、民主、平等、和谐、乐学、互相信任、心情愉悦的课堂氛围，使过探究使学生在积极而自信的状态中，不断地发现问题，不断地学生的个性潜能得到释放，学生才能把精力放在学习上，愉快的解决问题，还能把自己发现的结论作为学习的动力，如讲“等腰学习，积极主动地探索。对学困生和潜能生更要关注，多与他们三角形”一节时，笔者创设了这样一个情境：“一个等腰三角形的沟通，不挖苦、不歧视，用真情关心、爱护他们，使他们真正感受玻璃板被弄破了，只留下底边和一角，怎样才能把这块玻璃配到老师的爱，减少他们因学业成绩不理想而造成精神上的沉重好?”一时间，学生的热情高

4、涨，给出了许多答案，经过师生共同压力，善于发现他们的闪光点，以促其建立自信，变“要我学”为努力，这节课收到了意想不到的效果。“我要学”，积极主动的参与学习。五、创设竞争性情境．调动学习兴趣二、创设直观或实验情境国内外的大量研究表明，在学生学习知识的过程中，适当开对某些比较抽象的概念，如果直接让学生学习，学生可能不展一些合理的学习竞赛活动是必要的，也是有益的。布鲁纳就在知从何开始，这时教师可提供直观的材料，或通过具体实验设置他的发现学习理论中强调，学习的最好动机是对所学材料的兴问题情境，让学生通过观察、画图、动手操作等实践活动，让学生趣，是奖励、竞争之

5、类的外在刺激。因此，教学中，我们可适当有感性认识，再让学生来研究具体的问题，这样学生探究问题也创设竞争情境，引入竞争教学模式，为学生创造展示自我、表就有了明确的方向。例如，在讲授“三角形三边关系”时，提出：是现自我的机会，激发学习兴趣。如在做练习时，我们可以设计形不是任意三条线段都能组成三角形呢?一开始几乎所有的学生式多样的竞争：把竞争带入课堂，利用学生自尊心、自我表现都回答是。这时，教师拿出事先准备好的一些长短不一的木棒，欲、荣誉感强，好胜不服输的心理特点，在教师的引导调动下便让学生自己动手演示，通过学生亲自动手实践否定了他们的答可为课堂教学创设一

6、种适合学生的竞争气氛，有效地提高学案，从而很直观牢固地学了三角形的三边关系。又如，火车从车生的学习兴趣。头开始通过一座大桥问题，讲解此题往往是“纸上谈兵”，一部分六、情境的创设要为新旧知识的衔接创造条件基础不好的学生不易理解题意，故难点不好突破。为此教师可以认知心理学认为，学生在学习某一新的数学知识之前应该借助一些实物，演示这段“火车”过“大桥”的过程，然后要求学生有一个相对稳定的认知结构，这个结构往往距新知还有一段距将关键时刻的位置绘制成图形，就能较容易列出正确的方程。离，即或就是一步之差，教学也要要求找准新旧知识的衔接点，三、用故事创设情境设计恰

7、当的内容，充当新旧知识链结的“亚目标”，前苏联心理学家讲一个笛卡儿发明直角坐标系的故事：数学家笛卡儿潜心维果茨基把这个“亚目标”叫做学生学习的“最近区”。这样，不仅可以研究能否用代数中的计算来代替几何中的证明时，有一天，在梦为学生知识的有效链接创造条件，为实现新知的内化打下坚实的基境中他用金钥匙打开了数学宫殿的大门，遍地的珠子光彩夺目。础，同时还可以为知识的过渡给人以顺利的美感。数学知识前后连他看见窗框角上有一只蜘蛛正忙着结网，顺着吐出的丝在空中接紧密，无理方程要去掉根号化为有理方程；有理方程中的分式方飘动。一个念头闪过脑际：眼前这一条条的经线和纬线

8、不正是全程要去掉分母化为整式方程；整式方程中的高次方程要降次为力研究的直线和曲线吗?惊醒后，灵感的阶段终于来