刍议中学体育教学高效的策略.pdf

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1、学羁一2婆014年量第5舅期教学研究静刍议巾学体育教学高效硇策略徐文彬(河北省迁安市夏官营镇夏官营初级中学064400)现代教育的发展要求全面落实素质教育任感强、事业心重，以教学为己任。要端正教安排．认真总结．委婉引导．以画龙点睛的揭的基本要求．促进学生的全面发展在这样的学思想．严格遵循教学规律．科学地从事教示．让学生增加感悟．使学生在锻炼身体的同教育形势下．体育教学也越来越受重视注重学，从适应国家的要求、社会的需要、培养人时，树立雄心壮志，培养高尚的德操，不知不体育教育．有利于培养学生的良好的意志品才的标准出发．

2、树立以育人为目标的现代教觉地受到遵守纪律、团结友爱、互相帮助、热质．有利于推动学生身心的全面健康的发展育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、爱集体、照顾队友等思想品德教育。同时也能使学生树立竞争的意识和团队精益智、育德、促美的观点，为教学一心一意，全三、激发学生的兴趣神所以发展新时期的体育教育是国家为培力以赴体育教师要加强学习．有渊博的知没有兴趣．学习必然枯燥无味。比如．教师养优秀的跨世纪人才而高瞻远瞩．提出的极识．能够见多识广．对于各种技能要做到胸有应抓住学生喜欢舞蹈的心理．让学生深刻理解具远见的战略性体育教

3、育决策学校体育对成竹教学中慈颜含笑．教学语言必须和蔼可体育舞蹈的文化内涵和影响体育舞蹈这种内智力的发展也有良好的促进作用．能够培养亲、风趣幽默，让学生产生亲切感，唯其如此，外兼修的项目有非常丰富的文化内涵舞蹈教学生具备高尚的情操．可以让学生的审美观才能够于教学任务中得心应手、游刃有余。师在教学的过程中．可以给学生介绍体育舞蹈念与审美能力臻于完善。本人教学有年．-,b二一定要重视思想品德教育的发展历史．让学生把握住舞蹈的内涵与精营职．对体育教学深研穷磨，深有体悟．下面在整个体育教学之中不要忽略思想品德神．明了体育舞蹈

4、的文化．从而激发学生对体略述蠡测之得．敬请矫枉教育通过体育教学培养学生的爱国主义情育舞蹈的兴趣．使之在学习的过程当中．能够一、提升体育教师个人素质。应对时代要求怀．想方设法让思想品德教育贯穿在体育教认真学习舞蹈动作．掌握基本理论知识．掌握学博为师、德高为范。新时期我国教育的学之中．以此树立正确的体育道德观念．培养一些礼节规则．懂得社会交往的法则．这样就发展变化也对我们的教育工作者教师提出了学生的集体主义的思想品质：让学生观看国能够拥使学生有～个正确的舞蹈观念．能够很更高的要求。俗话说：“打铁还需自身硬。”作际上重大

5、的体育赛事视频．例如．当我国的体好地把握体育舞蹈的意境．提高舞蹈的效果和为教育的落实者和执行者．我们教师的角色育健儿赢得冠军的时候．每当国歌响起来．每成绩。至关重要．可以这样说教师的素质决定了教当五星红旗在异国他乡冉冉升起．无数学生综上所述．体育教学并非难于上青天．关育的成效．体育教学的方法．教育观念的更激动得热泪盈眶．之后的体育学习当中．学生键是讲方法，重策略，析心理，提兴趣，天长日新．教学技巧的改善，教学方法的多样化．无就能够具有勇敢顽强、团结进取的精神，因为久学生熟能生巧．逐步提高学生的体育水准不取决于此。作

6、为体育教师．要黾勉惕厉，不为国争光的思想在他们的心灵上打下了烙和综合素质能掉以轻心．认为体育教学可有可无必须责印教学中．教师应细心构思．合理操作．巧妙(责编田彩霞)，，，，，，，，’，’''，，，，'，''，’''，，，，，’，’'，，'，，，，，，’，’’’，'，'，’’'’，，’’，，'，，，'’’，，’’'’，，，，，’’’’’，'，，情景教学莹在小学英语教学中的应用张新华(河北省南和县和阳实验小学054400)摘要：随着我国综合国力的增强．国际交法不仅要求语言方面的准确性．强调口语的从而达到提高教学的目的往

7、的日益频繁．英语在我们日常生活中的地优先．还要求语法知识的传授情景教学法能(二)通过直观教具进行巧设情景位越显重要很多学校在小学一年级就开始够激发学生的学习兴趣．使他们能在类似的从小学生心理角度来看．他们比较容易学英语．小学英语课堂教学受到了教师以及情景中进行语言的交际学习．使学生有身临接受直观的事物．这样才能调动他们的积极社会的广泛关注怎样才能让小学生高效地其境的感觉．能提高英语的实际交流水平．使性，图片、模型和实物等直观教具．是比较好学好英语并对其产生兴趣．成为现在小学英课堂气氛更加活跃．学生回答比较积极．最后

8、的刺激物．如果在教学过程中能巧妙地运用语课堂的主题和需要考虑和研究的i,~-1题情能真正达到英语教学的目的．从而掌握英语这些实物与学生进行协作的话．它的教学效景教学法的出现和应用．为此i,~-i题的解决提学习的方法和技巧果将是显而易见的供了思路本文主要从情景教学法出发．讨论二、情景教学法在小学英语教学中的应用例如．在教英语单词时．可以让学生通过了情景教学法在