关于提高艺术类素质公选课教学质量的探讨.pdf

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1、关于提高艺术类素质公选课教学质量的探讨■文／易子琳申报四川省哲学社会科学重点研究基地羌学研究中心项目《羌族服饰品文化的创新应用与产业化发展研究》(在研)，发表论文一篇摘要：高校艺术类素质公选课的开设旨在加强大学生的素质教育，在如今大量需要高素质人才的社会中，作用是显而易见的。如今高校艺术类公选课普遍存在学生选课庀目的性、上课无纪律性、课程考核态度敷衍等不良现象，这样一来严重影响了课程的教学质量。通过从教学实践的角度分析，探时了公选课在课程建设、课程管理以及教学方式等方面存在的问题，并提出建议及应对措施。觉、做作业等开小差的现象。在如来交今越叉大化高速。不

2、发仅展要的求社人会才中对，对专于业高知素1识质的、深全度面掌化握的，人而才且需提求倡量学越科(二)课程设置不合理，也就是所谓的全方位复合型人才。现在高校普遍开展公选课是面向全校学生所开设的课程，这就意味着来上课的学生的公共素质选修课正是为了满足社会的这一需求所产生的。顾名思义，可能文理工商什么专业的都有，所以，在课程内容的设置上就得斟酌。公选课即是面向全校各个专业学生所开展的课程，主要目的在于优化有些课程内容太过随意化，没有一个整体的规划考核方式，而有些课程学生的知识构架、培养学生的人文情怀、拓宽学生的视野最终以提高学设置专业性又太强，忽略了听课人群的知

3、识储备量和学习需要。而且艺生的综合素质。而在所有公选课当中，艺术类公选课是不可缺少的重要术类公选课基本都没有选用教材，这也是整体知识结构不完善的一个组成部分。艺术教育既可以认为是奠定素质教育的基础，又可以说是实体现。现素质教育的重要途径，其“主要内容包括美术、音乐、舞蹈、戏剧、影(三)授课方式有待改进视、书法、摄影、工艺美术、现代艺术设计以及渗透到我们生活方方面面艺术类公选课授课教师大多都是艺术专业出身，不喜太多束缚，特的服装服饰、饮食文化、建筑园林、公路交通等衣食住行的艺术。”『l】所别是年龄偏大的老师，基本上是凭自身阅历和经验想到哪讲到哪，这是以，艺

4、术类公选课是对大学生进行艺术教育的重要载体。笔者从进校至一个普遍现象。例如美术名作鉴赏，或者音乐鉴赏之类的课程，基本授今一直在教授公选课“设计风格与时尚I味”，通过每个学期不同的授课方式都是对一幅名作或者一首名曲的创作背景和作者生平进行滔}舀课方式，大致发现一些艺术类公选课存在的问题，以下是我的一些分析不绝的讲解，在学生听来都是比较乏味的。又或者类似影视欣赏或戏曲和建议。鉴赏类的课程，授课方式一般都是直接整节课的放电影或者其他相关视频，也不做太多讲解，这其实是教师一种不负责任的表现。加之艺术一、艺术类公选课现状及存在的问题类课程很难像自然科学类课程那样出

5、试题卷，更多的都是感性的认识，所以考核方式一般都选择写小论文，也就让学生有了抄袭偷懒的机会。古今大贤之士都非常认同艺术教育的重要性，认为艺术教育对于正是由于这些现象的存在，才让大部分学生对艺术类公选课产生了一科学教育具有很好的辅助性。孔子在论语里提到“文之以礼乐”[21，现代种错误的认识，认为艺术类公选课就是来休闲放松的，是混学分的不二教育家蔡元培先生也认为通过艺术教育呵以“以美导善”[3]。遗憾的是选择。在过去的很长一段时间里，教育概念产eli了偏差，很多时候是为了教育(四)教学配套资源不足而教育，忽略了对于思想和人性的启迪和开发。不过现在大部分高校都

6、现在的高校教室一般都具备多媒体配套设施，这在很大程度上改越来越重视这个问题，丰富多彩的公选课的开设正是为了纠正之前的善了教学环境。但是艺术类的很多课程会涉及到其他的设施需求，因为错误，让学生能在学习科学知识的同时，也能培养良好的道德情操和正如果只是单纯的理论知识的灌输而没有实际演示和感受，那整个课程确的审美能力。真正做到大脑的全面开发，成为优秀的复合型人才。肯定是相对乏味许多的。例如音乐类课程可能会需要乐器现场弹奏，设虽然现在各大高校都开展了种类繁多的艺术类公选课，在课程建计制作类课程可能会要求在课堂上制作一些东西，摄影类课程也需要设方面也都有值得肯定和

7、借鉴的成绩、经验，但是教学质量和授课效果充足的场地进行示范和练习。诸如此类对于教具、器械、场地的一些要却不尽如人意。笔者分析其主要问题大致体现在以下几个方面。求，也是造成课程教学质量不理想的因素之一。(一)前期选课指导不完善在每学期的选课阶段，一般教务处会要求学院组织学生进行选课二、改进措施指导，但是一般辅导员只会跟学生强调学分的分布问题，基本不会对课程的内容做太多的介绍，有些辅导员本身也不太清楚。而现在普遍运用笔者在自身教授的公选课程中也出现过上述问题，在不断思考的网上选课系统也只能让学生看到课程名称和任课老师，对课程内容和改进之后，采用了一些行之．效

8、的方法使得教学效果得到了一定的和老师的情况一无所知。所以就导致了学生在选课的时候