和谐班级视域下的大学生自主管理探析学士学位论文

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1、牡丹江师范学院学士学位论文学士学位论文题目：和谐班级视域下的大学生自主管理探析姓名：学号：学院：马克思主义学院专业/届别：思想政治教育指导教师：职称：讲师牡丹江师范学院学士学位论文摘要在大学生自主管理能力缺乏，社会又需要综合素质高、自主管理能力强的专业人才的背景下,高校承担着使大学生的综合素质得到塑造和提高的责任。只有和谐的环境才能造就出社会所需要的和谐发展的人。大学生自主参与班级管理，有利于促进大学生全面发展，使其更好地适应严峻的就业压力，培养良好的心理素质。参与班级事务的管理，有助于提高其责任意识及对公共事务的参与能力，

2、塑造自由而负责任的理性公民。大学生参与自主管理有利于为社会培养创新型人才。关键词：和谐班级；自主管理；大学生牡丹江师范学院学士学位论文AbstractIncollegestudents'lackofindependentmanagementability,societyandhighcomprehensivequalityandautonomousabilityunderthebackgroundofprofessionaltalents,collegesanduniversitiestomakethecomprehensi

3、vequalityofcollegestudents'shapeandimprovetheresponsibility.Onlytheharmoniousenvironmentcanmakeouttheharmoniousdevelopmentofthesocialneed.Collegestudentstoparticipateinclassmanagement,whichisbeneficialtopromotecollegestudents'all-rounddevelopment,tomakeitbetteradap

4、ttothesevereemploymentpressure,andtodevelopexcellentpsychologicalquality.Participateinclassaffairsmanagement,toimprovetheresponsibilityconsciousnessandabilitytoparticipateinpublicaffairs,toshapeafreeandresponsiblecitizensofreason.Collegestudentstoparticipateinthein

5、dependentmanagementisconducivetocultivatinginnovativetalentsforthesociety.Keywords:Harmoniousclass;Independentmanagement;Collegestudents'意牡丹江师范学院学士学位论文目录引言1一、高校和谐班级建设的内涵及现实必要性1（一）和谐班级的内涵1（二）高校和谐班级建设的重要意义11、构建和谐班级是教育发展的必然趋势12、构建和谐班级是建设和谐校园的前提与基础23、构建和谐班级有利于培养学生的创新能力

6、2二、大学生自主管理是实现高校班级和谐的重要途径2（一）大学生自主管理的内涵3（二）大学生自主管理对构建和谐班级的促进作用31、有利于建设和谐人际关系32、有利于建立公正有序的班级运行机制43、有利于塑造积极向上的班级文化44、有利于培养积极而负责的现代公民4三、大学生自主管理的现状及成因分析5（一）大学生个体自主管理现状分析51、生活自理能力差，过度依赖学校和家长52、学习目标不明确，职业定位不准确63、社会适应能力差，人际关系不和谐6（二）大学生参与班级管理现状分析61、参与意识不强责任意识淡薄62、在班级管理工作中处于

7、被动服从的地位7（三）大学生自主管理能力缺失的成因分析71、教育与管理理念落后，学生缺乏主人翁意识72、教育模式上，重视文化教育，轻视综合素质的培养83、家庭教育方式上父母溺爱，包办一切813牡丹江师范学院学士学位论文4、大学生身心发展不成熟9四、改进大学生自主管理现状的对策9（一）转变管理理念，完善管理机制，给予学生更大的自主权9（二）做好学生的思想政治教育工作10（三）转变家庭教育模式，有意识培养大学生自主管理能力10（四）加强自我教育积极承担责任101、提高学习主动性，完善知识结构112、学会自我调试，增强自信心113

8、、增强参与意识，强化独立意识11结论...............................................................14参考文献..........................................................