劝学》文言知识梳理.ppt

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1、《劝学》文言知识梳理1．通假字(1)輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒)(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)2．古今异义(1)輮以为轮(以为，古义：把……做成；今义：认为)(2)金就砺则利(金,古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金)(3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习；今义：学问渊博)（4）用心一也（用心：古：用，因为今：集中注意力；居心，存心）（5）君子博学而日参省乎己（参：古：验，检验今：参加，参见）（6）非蛇鳝之穴无可寄

2、托者（寄托：古：安置，安身今：托付；把理想等放在某人或某事物上）3．词类活用(1)动词使动用法木直中绳，輮以为轮(使……弯曲)(2)形容词活用为名词其曲中规(弯曲的弧度)(3)名词作状语君子博学而日参省乎己(每日)上食埃土，下饮黄泉(向上，向下)(4)名词作动词假舟楫者，非能水也(游水)輮使之然也(“輮”这种方法)不能十步(跨十步，至十步)(5)数词作形容词:用心一也(专一)4、一词多义（1）绝假舟辑者，非能水也，而绝江河（横渡）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（隔断）（2）假君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（与

3、真相对，不真，假装）（3）闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（听见）博闻强记（见闻、知识）（4）强蚓无爪牙之利，筋骨之强（强大，强健）挽弓当挽强，用剑当用长（有力的弓（5）望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（向远处看）日夜望将军至，岂敢反乎（盼望，希望）(6).而a.连词，表修饰:吾尝终日而思矣／吾尝跂而望矣b.连词，表转折:青，取之于蓝而青于蓝／冰，水为之而寒于水／登高而招，臂非加长也，而见者远／顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰c.连词，表并列:则知明而行无过矣／蟹六跪而二螯d.连词，表承接:积善成德，而神明自得e.连词，表递进:君子博学而日参省乎

4、己(7)．于a.介词，从:青，取之于蓝而青于蓝b.介词，比:青，取之于蓝而青于蓝c.介词，表对象，可以不译:善假于物也(8)．之a.代词:青，取之于蓝（代靛青）/冰，水为之而寒于水（代冰）b.⑵助词，定语后置的标志:蚓无爪牙之利，筋骨之强c.助词，的:非蛇蟮之穴，无可寄托者d.助词，用于定语和中心词间，无实义:不如须臾之所学(9)．焉a.兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉／积水成渊，蛟龙生焉b.句末语气助词，了:积善成德，而神明自得，圣心备焉5.文言句式(1)．判断句君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也

5、(用“者……也”表示判断)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判断)(2)．省略句鞣(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)6．倒装句(1)青，敢之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)(3)善假于物也(于物假，介宾后置)(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)(5)冰，水为之，而寒于水（于水，介词结构后置）