做好课堂设计，培养学生综合素质（教师论文).doc

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1、做好课堂设计，培养学牛综合素质缪剑据联合国教科文组织预测：21世纪将是创造教育的世纪,未來国际间的国力竞争,实际是人才索质的竞争。未來所需要的人才是有开拓梨创造性型人才。而学会学习、学会思维，是创造人才培养的基础。因此在教学过程中，建构具有教育性、创适性实践性的学生主体活动形式，用鼓励形式让学生主动参打、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造，以促进学生整体索质金面提咼。教学导入是」堂课的关键"俗话说，良好的开端是成功…半。导入时，教师结合学生的所见所闻，结合补会实际，结合屮国、世界发生着的爭情,以满足学生现在和步入补会以

2、后交往的需要，就可以激发起学生学习的动力。1997年7月I日，成为举世嘱目的日了，香港问题就成为学生关注的焦点。因此,我在讲“帝国主义瓜分中国狂潮”时,就把香港问题的主旨联系起来,给学生引出香港问题的山來。导入新课，从而激发学生学习的欲望。随着社会发展，个体间协作与交往能力越來越显得垂要。现代科技发展的过程屮，靠一个人单枪匹马独自发明创造己经越來越不对能。我国古代的“独学耐无友，则孤丽而寡闻"，就己注意到相互交流在学习屮的觅要作用。因此，合作学习的教学思想和教学模式，就应该体现在教学之屮。在这方面,我做了以下工作：I.按成

3、绩分组，让学生上网,或到图书馆去查找与课本知识有关的史籍、史料，培养学纶综合性阅读、理解能力以及在阅读理解的前提下取得有效信息、解决问题的能力和文字农达能力，从而在培养学生在语言准确、思维消晰、逻辑严谨方血起到良好作用，并H在课堂屮相互交流，可以使同学间相互学习、取长补短。2.按自恳结纽……