人教版学五年级英语 Unit 4 What Can You Do-教案及教学反思.doc

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1、人教版学五年级英语Unit4WhatCanYouDo?教案及教学反思教材分析教学重点：Lefslearn部分五种家务劳动的表达方法,并能在情景中自然的加以运用。教学难点：是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。学情分析这是本单元第一节课，学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor,bedroom,water这几个单词，可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣。教学目标一、能力目标：能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。二、知识目标：1.能够听、说、认读动词词组empt

2、ythetrash和句子"I'mhelpful!Icansweepthefloor."2.能够听、说、读、写动词词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedrooiiio1.能够听懂、说唱歌谣“Dog,dog,whatcanyoudo?”,并初步熟悉句型：Whatcanyoudo?Ican•••2.能掌握会干某事的表达法。三、情感目标：培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。教学重点和难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。教学过程1.

3、Warm—upLet'schant%1教师播放start部分Let'schant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。%1反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。%1拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom,Tom,whatcanyoudo?可提问3-4人。口语练习谁的本领大：%1男、女生进行比赛，分别用lean…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。%1请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。1.PresentationStart①教师出示图片请同学们观看，Oh,somanyanimals!Whatcanthey

4、do?②角色扮演:教师提问，Bird,bird,whatcanyoudo?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。Let，slearn%1学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介纟召:She，sLucy・Thisisherroom.She，shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?%1然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。%1让学生在练习本上写一写单词和词组。2.Let"splay（趣味操练）Let?splay①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。②抽卡片的同学只能做出一个动

5、作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor,这时前面的同学就可以说：Right!Ican…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。Let'splay（接龙游戏）%1将学生分成5组，每组发一个单词，女口：clean,cook,floor,flower,empty,也可以用图片代替。%1请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。女口：I—lean―Icanwater—IcanwateTthe——Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。1.Consolidationandex

6、tension练一练