英语集体备课教案《unit 4 what can you do-》

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1、英语集体备课教案《Unit4Whatcanyoudo?》英语集体备教案《Unit4hatanud?》教学内容：BLet’slearnLet’shantLet’ssing教学目标：a能听、说、读、写动词词组：ashthelthes,setthetable,aethebedanddthedishesb能听、说、认读词组“putaathelthes”andsentene“anudhuser?es,Ian”能够说唱let’shant,巩固所学词组。教学重点：掌握有关家务劳动的五个动词词组。教学难点：掌握四个四会动词词组，paattentin

2、theprnuniatinandspellingabuttherd“lthes”教学准备：1、教师准备录音机，磁带和相应的图片，词卡，头饰。2、教师准备一个转盘。多媒体。教学过程：Step1:Preparatin1Freetal:T:Areuhelpfulathe?S:…T:hatanudathe?S:…2Let’shanthantinpage44Step2:Presentatin1单词导呈。ahant结束时问，bsandgirls,hatanud?S1:Ian…T:anuashthelthes?esrn?领读：lthes,asht

3、helthesIanashthelthesLatthepiture,thisisalittleb,let’sashitgether,“anuashthelthes?”多媒体呈现读音：es,IanIanashthelthes教师同时领读。T:Bsandgirls,anuashthelthes?Ss:es,IanIanashthelthesTalinpairsbLatthepiture,hatanhed?hanashi?“hatanud?”“dthedishes,Iandthedishes”出示卡片、板书并领读。T:Id,usaDthe

4、atin,(setthetable)T:anusetthetable?Asthestudentses,Ian,IansetthetableSetthetable(边说边做动作)asurbestfriend,anusetthetable?Aseplease!Ss:anusetthetable,issZhadInltellnestudent,“es,IanIandthedishes,t”(耳语)tellthesentenestufriendes,Iandthedishes,tanudthedishes?eIandanhuser,Iana

5、shthelthes,Iansetthetable,Iandthedishes,Ianaethebed,thanaethebed?S1:……s2…s3…IanaethebedN,let’splaagae,?Listenandd?Isa,ud,frexapleashthelthesT:ashthelthes,ashthelthesanddthedishes,ashthelthes,dthedishesandsetthetable,ashthelthes,dthedishes,setthetableandaethebed,ashthel

6、thes,dthedishes,setthetable,aethebed,andputaathelthes,(教师做动作)PutaathelthesAllfthesearehuser,anudhuser?es,Ian,Ianashthelthes…T:Great!u’rehelpful2听读正音。老师播放Let’slearn部分录音，学生看本跟读，同时手指词组及句子。3合作学习。同桌之间互相检查词组和句子的认读，互相帮助。Step3:Pratie1Iandsehusert,anuguess,hatanId?（出示转盘）将学生分成四组

7、，uan…然后教师转动转盘，与转盘结果一致的组加分。2看表演，猜单词。让一位同学先看一下单词，然后表演，其他学生猜出单词。3记忆超人。老师给出几分钟时间，让学生快速记忆四会词组，进行拼读比赛。Let’shant老师播放P7Let’shant录音，学生先听。在跟读。可分组拍手对答吟唱。Step4:Prdutin教师提出要求，请用上anu…?的句型采访本组的同学，并将结果记录在表格上。注意：1采访过程中一定不能说出中。2将采访结果进行归纳，带领大家一起完成表。3每组请一名同学进行汇报，统计一下哪家务劳动会做的人最多？Step:Prgre

8、ss做基础训练32页Ⅰ题。Her：1听录音，读Let’slearn内容。2让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。