人教版小学英语五年级上册 unit 4 what can you do-优秀教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学英语五年级上册Unit4WhatCanYouDo?优秀教案及教学反思　　人教版，五年级上册Unit4WhatCanYouDo?　　作者及工作单位溫伟梅，广西合浦县西场镇西坡小学　　教材分析　　重点：Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，并能在情景中自然的加以运用。　　难点：如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。　　学情分析　　这是本单元第一节课,学

2、生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor,bedroom,water这几个单词，可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣。　　教学目标　　一、能力目标：　　能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。　　二、知识目标：　　1.能够听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“I’mhelpful!Icansweepthefloor.”　　2.能够听、说、读、写动词词组cookthemeals,water狠抓基础知识和基本技能由

3、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下theflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom。　　3.能够听懂、说唱歌谣“Dog,dog,whatcanyoudo?”，并初步熟悉句型：Whatcanyoudo?Ican…　　4.能掌握会干某事的表达法。　　三、情感目标：　　培养学生热爱劳动的好习

4、惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。　　教学重点和难点　　本课时的教学重点和难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。　　教学过程　　1．Warm－up（热身）　　（l）Let’schant　　①教师播放start部分Let’schant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。　　②反复听几遍后，可带领学生小声重复。　　③拍手掌握节奏，教师将Sarah成本班同学的名字进行提问：Tom,Tom,whatcanyoudo？　　（2）口语练习谁比较好。　　①男、女生进行比赛，分别用

5、Ican…来介绍自己会做的事，看看谁比较好。　　②请同学边说边用动作表示，哪组说得最好。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．Presentation（新课呈现）　　（l）Start　　①教师出示图片请同学们观看，Oh,somanyanimals!Whatcantheydo?　　②角色扮演

6、：教师提问，Bird,bird,whatcanyoudo?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。　　（2）Let’slearn　　①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’sLucy.Thisisherroom.She’shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?　　②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。　　③让学生在练习本上写一写单词和词组。　　3．Let’splay(趣味操练)　　（1）Let’splay（猜一猜）

7、　　①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。　　②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor，这时前面的同学就可以说：Right!Ican…哪组用的时间最快、说的最准确，教师可对优胜组进行奖励。　　（2）Let’splay(接龙游戏)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

8、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean,cook,floor,flower,empty,也可以用图片代替。　　②请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。　　4．Consolidationandextension（巩固与扩展）　　（l）练一练　　①让学生做本单元ALet’sl