《合理营养与身体健康》课后反思.doc

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1、《合理营养与身体健康》课后反思《合理营养与身体健康》课后反思自从参加了提升工程实践研修活动以后，我也试着做了PPT,并利用PPT.I-.课，学生反应也不错，自己感触也很多。一、觉得自己做的较好方面1、利用PPT呈现，很直观。整堂课都利用PPT,自己上课之前也在网上下载了一些上课需要的视频和图片，比如人一天所需的食物比例图，不良减肥造成不良后果图，肥胖的危害视频等等，让学生更能直观的了解和理解本课的内容和学习目标。2、学生兴趣充分激发。通过PPT教学，既有图片也有文字，还配了相应的视频资料，比单调的讲要丰富多了，也给学生一个慢

2、慢了解的过程。在教学过程中设计了教学活动，使他们在这些活动屮更好的认识自己和建立良好的情感态度。3、有效的师生互动本课教学中，我运用信息技术应用教学手段，通过简易多媒体教学，制作PPT课件，融入相关的图片、文字及音频信息技术资源，配上触发器、字幕滚动式等制作技巧，在新课导入、学习新课等方面实施，打破了传统课堂教学的模式,实现了信息技术应用背景下的有效的师生互动教学实效。二、自觉不足之处1、学生讨论的时间不足因本课的拓展知识较多，我又讲了许多发生在我身边的和本课有关的故事，所以给学牛讨论的时间不足。2、像他人学习不够听了他人的

3、课之后，才发觉自己在信息技术发而了解的太少，运用在教学方面的也很少。总之，我执教的这节课若能运用交互式白板教学，融入史多的信息技术应用手段，或者仍然运用简易多媒体教学，在教学设计等方面进一步地完善和改进，学生可能会学得更为投入，更有趣味，也更能体现信息技术应用教学的有效性。